战“疫”,见证中国制度自信!

  • 2020吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林电子信息职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:孙玲玲
  • 作者职称:助教
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:郑宝、鲍金龙
  • 评比结果:二等奖

本微课内容,选自2018版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材第十四章第一节第二目——“中国特色社会主义最本质的特征”的教学重点:党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。同时予以纪念中国取得战胜新冠肺炎疫情阶段性胜利。 课程以新冠肺炎疫情为切入点,进一步阐明中国在这场全球战疫的行动当中,所表现出的中国共产党的坚强领导、中华儿女的同舟共济以及中国特色社会主义的制度优势。带领同学们回顾“战疫”历程,坚定“制度自信”。 首先阐明制度优势对一个国家的重要性,并强调以国家制度为依托的国家治理体系和治理能力的紧密关系。 之后,分四个问题进行知识点详解,包括:人民至上的价值优势、党的集中统一领导的政治优势、全国一盘棋的合力优势和全面依法治国的法治优势。 期间列举典型人物案例和相关视频进行辅助说明:钟南山、李兰娟、人民解放军、白衣战士等。 最后,插入习近平总书记的讲话视频坚定人民打赢疫情防控阻击战的信心和决心。 结尾处总结升华:中国的制度优势、中国人民的自信与自强等,教育学生要深爱自己的祖国、掌握党的基本理论、坚定马克思主义信仰,始终坚定中国特色社会主义“四个自信”,放飞青春梦想! 本微课已应用到教学实际中,效果非常好。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 战疫,彰显中国制度自信.pptx 2020-08-22

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 微课教学设计.doc 2020-08-22

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