日本人的“暧昧”
该作品通过使用夏目漱石的经典语录进行课程导入。 在讲解过程中,老师分为四个方面举例说明, 让学生了解并学习日本人的暧昧表达方式。 通过听音频、看日剧片段、模拟对话等多种方式, 使课堂既生动有趣,又通俗易懂。 老师结合本人出镜和PPT录屏等方式, 让学生能够通过老师的总结, 更加深刻的了解日本人的暧昧表达方式。 通过简短的授课, 让学生全面掌握日本人的暧昧表达方式。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 日本人的“暧昧”.pptx | 2020-09-28 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 微课设计说明书——日本人的“暧昧”.doc | 2020-09-29 |