染色体检测应用

  • 2020吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林医药学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:临床分子生物学检验技术
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:姜勇
  • 作者职称:教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

视频介绍 1、主要内容介绍:染色体检测应用。具体包括三方面:基本概念、染色质与染色体、基因检测应用。参赛视频节选《临床分子生物学检验技术》课程,所属章节为第十四章染色体的分子检验,本课程基于建构主义学习理论进行设计,主要以“情境创设—探讨分析—拓展应用”为主线实施教学,采用布鲁姆教育分类目标,充分利用现代教育信息技术,补充了传统课堂教学不足,超星学习通一平三端互动智慧教学。例如我们采用课前签到、小组讨论、主题讨论等形式完成教学。本次微课内容积极探索线上微课辅助线下教学改革新模式,以染色体实际案例导入,通过图片实例分析、课后思考等多种教学手段,将抽象内容具体化、形象生动化,增强学生理解。释义概念,解析染色质与染色体,例示染色质检测,解构染色体检测;融入思政教育,注重人文素质教育和社会责任感德育培养。 2、 应用情况:本课程从2011年至今,2008级-2018级医学检验技术本科班,学生1560人,课时560学时。该授课对象为四年制医学检验技术三年级本科班学生,已学过专业基础课程,包括细胞生物学、系统解剖学、组织与胚胎学、生理学,《临床分子生物学检验技术》是该期班学生的专业必修课程。学生通过学习,释义基本概念,归纳染色质,解析染色体,应用基因检测,为后续课程教学奠定基础。已建立线上课程,可通过此网址:http://jlmu.fanya.chaoxing.com 找到本课程。同时本课程在教学中注重学生的思政教育和临床思维培养,紧扣“教学结合临床”主线,解构染色质和染色体,监控染色体畸变疾病在现代临床医学领域的应用以及基因检测应用。利用图片和讲解贯彻基础理论学习,理论与实践相结合,比较临床实践方案,提升临床思维,能够提高学生综合能力,可在一定范围应用推广,具有示范效应。为临床检验事业发展贡献力量。 3、 教师简介:姜勇,男,中共党员,教授,博士,从事高等教育工作17年。吉林省检验医学学会检验教育分会委员、吉林省细胞生物学会理事、吉林省微量元素科学研究会委员兼秘书,吉林省教育厅重点实验室方向负责人、吉林省重点学科临床医学学术骨干,吉林省首批高校科研春苗人才、吉林市优秀青年科技专家。学校首批在线课程负责人,建设完成在线课程《临床分子生物学检验技术》,讲授4门核心必修课程,高质量完成教学任务,累计教学3600余学时。围绕细胞迁移调控机制研究发表学术论文30余篇,荣获吉林省科学技术奖二等奖1项,吉林省科技进步奖三等奖1项,吉林市科技进步一等奖2项。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 染色体检测应用 教学课件.pptx 2020-11-06

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 染色体检测应用 教学设计.doc 2020-11-06

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