新闻的真实性——抗疫中发现新闻
一、微课内容 1.新闻真实性的含义 (1)要厘清:挖掘型VS制造型 (2)要掌握:报道的事实符合客观实际 2.新闻真实性的要求 (1)基本要素:准确无误 (2)引用材料:准确可靠 (3)背景材料:完全真实 (4)解释概括:符合逻辑 3.利用新闻真实性捕捉新闻 (1)挖掘不平常事 (2)聚焦社会关注点 二、应用情况 该微课内容是《写作》课程“第六章新闻文体第一节概述”的教学内容,是该课程春季学期的第一课,面向文学院19级3班学生讲授。 三、出镜者的姓名和身份 金凤杰,通化师范学院文学院教师,副教授。 四、引用资料来源 1.人民日报微博(2月24日) 2.https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6422696 3.超星学习通《写作》课程主题讨论和问卷 4.网络图片 5.百度文库(如何发现新闻) 五、是否有一稿多投、重复申报、作品隐性重复等问题? 否
[展开全部]辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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ppt | ( 金凤杰)录课 ppt.ppt | 2020-08-14 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | (金凤杰)教学设计.doc | 2020-08-14 |