凝心聚力、共抗疫情—网络素养提升主题教育

  • 2020吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:长春建筑学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:思政课专项
  • 课程性质:公共基础课(选修)
  • 第一作者:陈志朋
  • 作者职称:其他
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:李翠梅、史程程、吴云、郭娟
  • 评比结果:二等奖

2020年新年伊始,当全国人民正在为新世纪的第二个十年的到来而满怀憧憬;为决胜全面小康、打赢脱贫攻坚战而奋勇拼搏时,一场新冠肺炎疫情正悄然到来。尤其是1月20日晚间,“钟南山院士肯定新型冠状病毒肺炎存在人传人现象”的消息发布以后,有关疫情的网络舆情开始呈现蔓延之势。此次疫情的爆发,高校虽然处于放假阶段,但是在互联网全媒体时代,各大新媒体平台的主力军不乏高校青年学生,无论身在何处都可以第一时间获取网络信息。 对于具有“网络原住民”特征的“00后”大学生群体来说,移动互联网已经成为其学习、认知和生活的重要空间。在移动互联网时代,随着微媒体等新媒体、新技术出现,移动互联网在给予大学生学习、人际交往和获取信息便利的同时,对大学生认知和行为的负面影响也日益凸显。今天就让我们共同探究移动互联背景下大学生网络素养该如何提升。

[展开全部]

辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 凝心聚力、共抗疫情—网络素养提升主题教育.pptx 2020-08-31

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 陈志朋教学设计.docx 2020-08-31

评价交流 [共有 12 条评论] 请礼貌用语,实名交流。

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 6103

版权所有:全国高校教师网络培训中心

技术支持:北京畅想数字教育科技股份有限公司

联系地址:北京市西城区德外大街4号院A座2层

咨询电话:400-6699-800

京ICP备08008005号 京公网安备110102004467