调制与解调

  • 第五届全国高等学校青年教师电路、信号与系统、电磁场课程教学竞赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:安徽省
  • 所属学校:安徽大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:信号与系统
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:沈川
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

《信号与线性系统》是电子信息类专业重要的基础课程。本作品选取的是其中一个重要的知识点-调制与解调。该知识点所在的第5章教学内容主要围绕傅里叶变换在通信系统中应用展开,因此,本作品从移动通信技术入手,首先科普当前最热门的5G技术,接着给出国外数据公司的分析报告内容,介绍我国华为公司在5G接入网技术方面的领先地位,最后引导学生重视技术研发,打破国外制裁,实现课程思政的教学。教学过程中,引导学生思考日常生活中传输语音信号需要的天线尺寸问题以及多路复用技术,将调制与解调的教学内容与同学们日常生活中乘坐公交车的上车和下车体验相互类比,增加学习内容趣味性的同时促使学生深入理解调制和解调过程中的频谱变化过程。最后,呼应本次课开始时给出的5G技术的例子,让大家思考手机天线的问题。小结本次教学的重点:傅里叶变换主要性质——频移特性的应用。引导学生探究收音机的AM/FM调制方式的异同点以及开展课后自主学习:基于Matlab和Multisim软件实现调制与解调教学内容的模拟实验。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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