Festivals and Celebrations 节日和庆典
本微课通过文字、图片、音频、动画等多种形式向学生们系统地讲解了节日和庆典。整个教学氛围轻松愉快、松弛有度。由教师课前在线上教学平台布置的“两个问题”导入微课,学生完成课前思考任务的同时,分享了不同国家节日的英语表达方式。教师稳步有序讲解主要内容节日渊源、节日分类、习俗变化和共享精神;其中节日分类内容中,举例讲解了亡灵节——纪念名人的节日——庆祝丰收的节日,同一类别节日在不同国家的庆典方式。同学们感受不同习俗的同时,也教会我们要懂得缅怀为我们做出贡献的先人和伟人,尊重不同国家的文化风俗,要怀揣感恩之心珍惜大自然的馈赠;在讲授习俗变化时,举了一个春节的例子。“年”兽传说的由来→农历春节的习俗→传统鞭炮变成电子鞭炮。教育学生尊重习俗的渊源,同时感恩时代的进步,不断学习,不断向前。将课程思政融入高职英语的教学之中,采用动画的形式打造情景记忆学习的环境,激发了学生的兴趣;学习后进行练习和总结。加深同学们对主题的理解。
[展开全部]辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 2022年微课课件-吉林铁道职业技术学院-孙小棠.pptx | 2022-10-20 |
docx | 2022年微课课前-课中-课后习题.docx | 2022-10-20 |
mp3 | 2022年微课背景音乐.mp3 | 2022-10-20 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 2022年微课教学设计-吉林铁道职业技术学院-孙小棠.docx | 2022-10-20 |