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“婴语”四级通关攻略
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作品介绍
婴幼儿由于身体各系统发育未成熟，适应外环境能力弱，不能用语言准确叙述主观感觉、要求、病痛及不适，通常以啼哭的方式来表达，因此啼哭实际上是婴儿的一种语言。本课程围绕着婴儿哭到底该不该哄、怎么哄的话题展开探讨，介绍了普里西拉·邓斯坦婴儿语言系统五个关键声音和特雷西·霍格提出的与婴儿互动的“S.L.O.W.”实用技巧，为学生理解《0-3岁早期教育》这门课程中，应对婴幼儿情绪发展的有效策略提供参考。
教学设计
教学设计反映了教师的教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。在文档开头注明了教学内容所属学科、专业、课程及适用对象等相关信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc | 
长春光华-陈健敏-“婴语”四级通关全攻略(微课设计说明书).doc
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2022-11-22 |
辅助扩展资料
辅助扩展资料与教学设计、微课视频内容紧密结合、形式多样。包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、课件、表单等）、微练习及答案、微反馈等。包含微练习时一般都配有答案等材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| pptx |
长春光华-陈健敏-“婴语”四级通关全攻略(课件).pptx
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2022-11-22 |
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