中国的“第五大发明”——二十四节气

  • 2022吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林铁道职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:中国传统文化
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:金彦彤
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

  《中国传统文化》是一门传承中华民族精神,弘扬优秀传统文化,提高学生人文素养的课程。通过学习本节课——二十四节气(中国的“第五大发明”),能够帮助学生深入了解中国传统文化的博大精深,解读中国传统文化的精髓。通过学习身边的“人类非物质文化遗产”入手,提升学生的民族自尊心、自信心、自豪感,引领学生明确弘扬传统文化是每个中国人义不容辞的责任。本微课结合课程思政改革:一是介绍2016年,二十四节气被正式列入联合国教科文组织,人类非物质文化遗产代表作名录;二是介绍在国际气象学界,其被誉为中国的“第五大发明”;三是其他国家也传承、弘扬中国二十四节气及其附着的文化,充分表明了它的文化价值。与生活实际相结合:引入北京2022年冬奥会开幕式惊艳全世界,二十四节气变身开幕式“倒计时器”,将古老的中国文化和现代美学完美结合。力求贴近学生生活,目的在于提升大学生文化涵养,丰富校园文化,发挥文化传承作用,全面提高学生的人文素养。能够让学生认真学习中国传统文化的精髓并且弘扬,共筑中国梦。

[展开全部]

辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 金彦彤 中国的“第五大发明”——二十四节气 PPT.pptx 2022-10-20

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 金彦彤 中国的“第五大发明”——二十四节气 教学设计.docx 2022-10-20

评价交流 [共有 7 条评论] 请礼貌用语,实名交流。

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 3009

版权所有:全国高校教师网络培训中心

技术支持:北京畅想数字教育科技股份有限公司

联系地址:北京市西城区德外大街4号院A座2层

咨询电话:400-6699-800

京ICP备08008005号 京公网安备110102004467