核酸检测报告的“背后故事”

  • 2022吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:长春医学高等专科学校
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:《生物化学检验》
  • 课程性质:专业课(选修)
  • 第一作者:王若南
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

疫情期间,核酸样本采集后是如何检测到一个人是否感染新型冠状病毒的呢?实时荧光定量PCR技术已成为临床检验实验室诊断新冠病毒的常规项目和方法。本微课是《生物化学检验》中第三章第五节内容,讲解了实时荧光定量PCR的定义、反应体系以及反应原理及过程等重点内容,本节内容是检验医学专业学生所必备的生物化学检验岗位理论知识和临床常用基本技能,符合学生未来职业实践的需要,以理论为基础,突出岗位需求,具有实用性、技能性和时代性。 本节微课内容的设计,激发了学生的求知欲,提高了学生的学习热情,选择了大众较为关心的新型冠状病毒的核酸检测作为主线,同时,让更多的同学们参与到雨课堂的自主讨论学习中,通过课前布置小组预习讨论作业及课堂优秀作业展示,按照学生学习认知的规律层层内容展开讲解,在重点难点之处应用动画式教学,将理论知识立体的形象起来,帮助学生更好地理解所学重难点内容,最后通过口诀形式总结重点内容,形象生动地帮助加深理解和记忆,为学生开展安全防疫、健康出行等主题工作提供了思路和指导,同时让学生们对检验岗位的认识有了新的理解,切身感受检验工作者的岗位职责感和疫情期间勇敢无畏、无私奉献的职业精神。 本微课已在实际教学过程中被广泛使用,一方面被应用于本校医学检验技术专业等相关课程的实践教学中,深受学生的喜爱;另一方面,本微课作为高职扩招检验专业的线上课程《生物化学检验》第三章第五节的内容,在雨课堂/医苑在线平台(网址为:https://cmc.yuketang.cn/pro/coursedev/coursecontent/4032620)供学生观看学习。   主讲人及出境者:王若南,长春医学高等专科学校基础医学部教师。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 2022年王若南微课-PPT-实时荧光定量PCR.pptx 2022-10-02

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 长春医学高等专科学校王若南2022年吉林省微课大赛教学设计.doc 2022-10-02

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