微课选自大学语文课程中有关张爱玲作品部分的学习内容，拓展出“张爱玲笔下镜子意象”这一主题。除导入和结束两部分外，围绕主题分三部分进行，分别是：镜子意象梳理、镜子的象征意义、选用意象的深层原因，由浅入深，环环相扣。整体以讲授法为主，设置两个主要互动环节，让学生成为课堂的主体，参与到课堂活动中来。PPT中引用大量图片，配以简洁文字，实现教学内容可视化，以期激发学生兴趣，引发学生思考，并带动学生进行更广泛的阅读。同时，教学过程中穿插视频展示、音频展示，让具体的文本鲜活起来，既不脱离作品本身，又丰富了教学元素，使教学过程生动起来，突破以往相对刻板枯燥的作品分析模式。微课长度10分4秒，采用真人视频录制与PPT录屏展示相结合的方式，穿插视频展示、音频展示及师生互动等环节，在有限时间内最大限度增加课程内容含量、丰富教学手段、增强视听效果，在讲授课程内容、完成教学目标同时，以期带给学生良好的视听体验与审美感受。