课程性质： 《中国古代文学》是吉林师范大学文学院汉语国际教育专业重要的学科基础必修课之一，开课时间是大学一年级两个学期，学分是6学分，周学时3学时，是一门基础课程、传统课程，是本专业学生学好其他各门功课的重要基础。学好这门课，能够掌握我国古代文学的发展概况和成就，提高对古代文学作品的阅读鉴赏、分析评论能力，全面提高文学素养，将来胜任国际中文教师这一职业。 课程目标： 通过这门课程的学习，使学生比较系统地掌握中国古代文学发展的基本轮廓，及各种文学现象的兴衰变化、联系交融等情况，掌握本大纲规定的文学史的基本知识，了解并掌握各个历史时期的代表作家与代表作品。通过这门课程的学习，学生应具备对于中国古代文学作品的阅读鉴赏能力、分析评论能力、口头笔头表达能力，即借助于注释和有关资料，能读懂中等难度的古代文学作品，能独立地分析、评论中国古代的作家及作品，比较准确地把握其思想内容及其艺术特征，能写出观点明确、文从字顺的学术论文，具备初步的研究问题的能力。 课程思政主要资源： 中国古代文学是中华优秀传统文化的璀璨瑰宝，其中如唐诗宋词、《诗经》《离骚》等等都是中国古典文学中最具代表性的文学样式和典范。阅读和学习古代文学典范作品，可以使大学生们更好的认识中国古代社会，领会中国文化的精神，进一步增进大学生们的文化自信，推动中华优秀传统文化的创造性转换与创新性发展。 因此，在日常教学中，教师应注意挖掘优秀古典作品中的文化价值，结合当代中国社会现实，引导学生们加强对国家命运、人文精神和情感世界的关怀。例如深刻体会在历史长河中古代爱国作家们歌颂祖国的大好河山、壮阔历史，歌颂生活的幸福与个人的成功的豪情；而当国家遭受危亡时，他们则反思国家的命运、历史的抉择，书写自己的献身报国的热情，将天下兴亡与个人取舍紧密结合，投身于伟大的时代转折。这种课程内容的分析与挖掘，既是符合教育规律的，又十分贴近大学生们的内心情感，对于弘扬民族文化、提高民族自信心、加强爱国主义思想和精神文明建设，都具有重要作用和积极意义。 实施方式： 采取教师课堂讲授（多媒体）与学生自学、课堂讨论、发表小论文等多种形式相结合，将预习文学史与研读作品选紧密结合，使学生掌握中国文学史各发展阶段，熟知各时期代表作家及作品，并深刻了解古代优秀作品中的爱国情怀，形成对国家命运的关注，对实现中华民族的伟大复兴充满渴望并准备为之贡献力量。 实施成效： 通过对本课程思政资源的挖掘及教学： 一、筑牢汉语国际教育专业学生的中华文化素养和根基：建立中华文化的整体与系统意识，学生从整体上把握中国古代文学发展演变历程；突出中华文化的重点意识，熟悉各时期重要的文学现象与文学流派；树立中华传统文化的当代意识，树立中华文化的自信心与自豪感。 二、构建汉语国际教育专业学生的中华文化海外传播意识和能力：拓宽视野，展现中华文化在历史不同阶段和当今的世界影响及贡献，培养汉语国际教育专业学生中华文化海外传播的历史感与宏观视野；以优秀中华文化的海外传播为汉语国际教育专业学生的当代使命和责任担当，培养汉语国际教育专业学生的中华文化传播的国别意识。