数列极限概念

2023吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
活动组别：理工
所属省份：吉林省
所属学校：通化师范学院
学校类别：本科
所属课程：数学分析I
课程性质：专业基础课（必修）
第一作者：代丽丽
作者职称：副教授
作者学历：博士
团队成员：无
评比结果：三等奖

数列极限是微分学中重要的核心概念，是学习微积分学的工作，其产生的背景深刻且应用广泛。本节课引导学生在完成课前任务形成初步印象后，在课堂教学中通过引入古代数学家刘徽割圆术、庄子篇中记载入手，采用问题驱动模式，结合实例总结归纳出极限的定义，并在精准定义基础上学会如何使用数列极限定义解决问题。本节课设计的重点是如何把极限产生的背景、广泛的应用、抽象的概念和厚重的历史文化有机地融合渗透到德育和智育中.

[展开全部]

辅助扩展资料

　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。

文件类型	文件名称	上传日期
pptx	数列极限（3月13日）.pptx	2023-10-25

教学设计

　　根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。

文件类型	文件名称	上传日期
docx	教学设计.docx	2023-10-25

评价交流　[共有 8 条评论] 请礼貌用语，实名交流。

数列极限概念

辅助扩展资料

教学设计

评价交流 [共有 8 条评论] 请礼貌用语，实名交流。

评价交流　[共有 8 条评论] 请礼貌用语，实名交流。