探秘微观世界—电子的四重身份

  • 2024吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:长春医学高等专科学校
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:无机化学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:吕佳
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:刘洪波 、李伟娜 、黄志远 、范垂东
  • 评比结果:三等奖

本次视频将带您探索微观世界中电子的神秘面纱,通过四个量子数,揭示电子在原子中的位置与状态。首先,我们将介绍主量子数n,它描述了电子所在的层数,就像告诉我们电子居住在楼房的哪个“区域”。接着是角量子数l,用来表示电子所在亚层的形状和高度,仿佛是楼层中的具体房间。第三个量子数是磁量子数m,展现了电子在空间中的方向,形象地来说就是房间的不同角度。最后,自旋量子数ms描述电子的自旋状态,可以想象成电子的“姿势”。透过这四重身份的解读,我们能够一窥微观世界的秩序,并从中汲取生活的启示:每个微小的存在都有独特的意义,找到自己的位置,与他人共同和谐发展。本课程已在线开设5个学期,运行网址为https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000084574#teachTeam。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 四个量子数课件.pptx 2024-11-04
ppt 1-原子结构(1).ppt 2024-11-04
mp4 创作说明.mp4 2024-11-06
docx 思考题答疑.docx 2024-11-06

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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docx 教学设计.docx 2024-11-14

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