静中有动：探索固定镜头下的创意内容表达方式

2024吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
活动组别：文史
所属省份：吉林省
所属学校：吉林外国语大学
学校类别：本科
所属课程：视听语言
课程性质：专业课（必修）
第一作者：王胤
作者职称：副教授
作者学历：硕士
团队成员：无
评比结果：一等奖

一、课程背景本节课内容是《视听语言》课程中第一章《影像》的第五节内容。镜头语言是讲述故事、传达情感、引导观众视线的重要工具。运动镜头以其丰富的动态表现力，常被视作吸引观众注意、增强影片节奏感的法宝。然而，固定镜头作为另一种基本且不可或缺的镜头类型，其内在的魅力与创意潜力往往被忽视。本节课《静中有动：探索固定镜头下的创意内容表达方式》旨在通过视频讲解与案例解析中深入挖掘固定镜头的独特...

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辅助扩展资料

　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。

文件类型	文件名称	上传日期
pptx	静中有动：探索固定镜头下的创意内容表达方式.pptx	2024-11-11

教学设计

　　根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。

文件类型	文件名称	上传日期
doc	《静中有动：探索固定镜头下的创意内容表达方式》教学设计.doc	2024-11-07

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