本次微课的教学内容是教材第11章第二节感应信号控制，感应控制方式是交通信号控制的主流控制方式之一，也是未来交通控制的发展方向，是本门课程的重点内容，在知识体系结构上有承上启下的作用。　在微课教学过程中以问题为导向，运用动画开展情景教学,进而开展启发式教学，引起学生学习的兴趣，引导学生主动思考，主动获取知识，真正将学生放到学习的主体地位，还课堂于学生。　通过课程学习的“前序课程内容回顾+分析问题引入知识点+动画理论分析+利用所学解决问题+合作总结并探究”的学习链条设计，突出重点，细化难点，准确的达成了教学目标。