相量法的引入

  • 2015年全国高等学校青年教师电路、信号与系统、电磁场课程教学竞赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:湖北省
  • 所属学校:湖北工业大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:电路理论
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:刘俐
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

“正弦交流稳态电路”是《电路理论》课程当中篇幅最大的一章,也是学生普遍反映不好理解的一章。第一次接触变换域的思想和方法,需要在章节最开始的“相量法”的介绍中,让学生理解与消化这种思想。所以,“向量法的引入”是“正弦交流稳态电路”最重要的一环,是《电路理论》课程的重点、难点内容。 选取“相量法的引入”作为《电路理论》的一个专题,旨在通过15分钟的讲解,使学生熟练掌握相量法的核心思想和正弦函数的计算化为复数求解方法,为学生分析正弦稳态电路所需要的运算提供有效地方法。与此同时,使学生感受到,将正弦量的计算转化为相量后运算的巧妙和便捷之处,提高学生对科学家的敬仰之情和对电路分析的兴趣。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt 相量法的引入.ppt 2015-10-09

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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doc 相量法的引入教学设计.doc 2015-10-09
doc 相量法的引入教学设计.doc 2015-10-10

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