谐振的应用

  • 2015年全国高等学校青年教师电路、信号与系统、电磁场课程教学竞赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:上海市
  • 所属学校:复旦大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:电路
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:尹建君
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

首先用表格提炼形式回顾上次课程关于串联谐振和并联谐振的知识;接着在小结RLC谐振的特点的基础上,通过提问以及录音回放手段引出第一个谐振的应用——收音机天线调谐回路。期间插入实例数值计算和实验演示;然后通过生活中荧光灯启辉的现象引入第二个谐振的应用——基于一种电子镇流器芯片的启辉谐振电路,并通过提问的形式,指出与第一个应用的区别,与精确选择C和L相比,芯片内部调f成本较小,并通过扫频启辉动画加深理解;接着通过外差收音机中频放大器谐振电路展开“实际中影响Q值的主要因素”以及“如何降低对Q值的影响”的讨论,该应用属于并联谐振,以区别于上述串联谐振;随后以基本知识为出发点,进一步引发同学对于谐振应用的思考;最后是本次课程的小结。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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