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路的选择——最短路问题
  作者:李杨
学校:河北联合大学
学校类别:本科
参赛类别:理工
参赛方式:学校选拔
评论数:234
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/31 22:15:12 - 所在IP:125.211.108.156
决赛评审专家的原贴:
李杨老师的微课选题适宜,教学目的明确,教学设计、系统完整,内容紧凑、重点突出,确实做到了深入浅出。李老师的仪态自然、大方,亲和力好,语言简练、准确,吐字清晰,不仅易于学生接受,而且对年轻教师而言确实有较好的示范作用。作为观众,有两点思考和李老师交流:① PPT的画面布局有些乱,宜再简洁、清晰。②理论讲授完毕,不仅和实际呼应,如能高屋建瓴的概括这一理论的基本思路和研究方法,就有益于基础好的学生更深刻的理解。
作者-李杨回复:
非常感谢您在给予这堂微课教学的评鉴,您的肯定给了我极大的信心,我会在今后的教学工作中更加努力,完善自身教学素养。更是感谢您给出的中肯意见,PPT问题在录制后已有发现,这是我经验不足和今后应该注意的地方,教学效果应追求清晰明了,设计过于复杂反而画蛇添足;知识点总结也会注意增添的修改。
 [2楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/31 16:46:27 - 所在IP:223.3.40.144
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-李杨回复:
感谢您的评审,我会继续努力!
 [3楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/30 15:04:50 - 所在IP:219.218.19.190
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-李杨回复:
谢谢您的审阅,我会继续努力!
 [4楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/29 15:18:47 - 所在IP:36.46.69.58
决赛评审专家的原贴:
讲课语言清晰、规范,并与PPT内容相呼应,能将老师和讲课内容溶为一体,整个画面易于学习者理解接受。教学内容层次清楚,有放大画面,使学习者对内容进一步加深理解。
作者-李杨回复:
谢谢评审老师的评价与肯定,我会在今后的课堂教学中继续努力,提高自身教学素质,为同学们服务!
 [5楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/25 22:05:34 - 所在IP:121.225.192.149
决赛评审专家的原贴:
教师仪态端庄,面带微笑,讲课节奏感把握好,娓娓道来,吸引听众,ppt制作也清晰,简约而不简单,把一个比较复杂的数学问题讲述得较为清晰
作者-李杨回复:
谢谢评审老师的肯定意见,运筹学是我讲授的主要课程之一,也是我最喜欢的课程。课程稍有难度,不仅考验学生的逻辑思维,更是教师授课能力的体现,每每在课堂上都在思考如何让学生能够清晰理解、学之以用。感谢您的意见,我会继续努力!
 [6楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/4/9 14:19:47 - 所在IP:222.222.111.176
复赛评审专家的原贴:
最短路选择问题是运筹学的重点内容之一,独立完整,适合制作微课。作者从条条大道通罗马引出主题,由浅入深,逐渐展开,教学目标明确,思路清晰,逻辑严谨,阐述清楚,通俗易懂;充分利用现代信息技术,课件制作较好,生动形象,激发学习兴趣;声音清晰,充满激情,富感染力,语言规范,娓娓道来,仪表大方,教态自然从容,肢体语言配合得当;教案设计较好,准备充分,内容熟练,视频结尾自然;网络播放、采用、评论、共享等均很多,说明该微课很受欢迎。但视频页面有点暗,屏幕有些乱,布局欠合理,开始一段画面去掉效果可能更好。
作者-李杨回复:
感谢评审老师细致耐心的点评,谢谢您对我教学工作给予的肯定,更加感谢您给我提出的意见。我会在今后的教学环节注意这些问题,不断提高教学水平,更好的为同学们服务!
 [7楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/4/9 9:34:20 - 所在IP:61.55.214.64
复赛评审专家的原贴:
选题典型,内容充实,讲解清楚,深入浅出,启发性强,教学效果较好。
作者-李杨回复:
谢谢评审老师的点评,我会在今后的教学工作中继续努力!
 [8楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/4/7 22:10:37 - 所在IP:106.39.254.87
 [9楼] - - 评论于:2015/4/6 10:51:17 - 所在IP:210.31.192.29
的原贴:
仪态恰当,语言表达清晰,知识点明确,课堂互动良好
作者-李杨回复:
谢谢点评!
 [10楼] 华北理工大学 - 孔亚奇 - 评论于:2015/4/3 19:02:16 - 所在IP:110.231.233.64
孔亚奇的原贴:
这样的形式,这样的老师,这样的课程,两个字“漂亮”!!!结构清晰,听起来浅显易懂。
作者-李杨回复:
谢谢你的点评与支持,大家的肯定给我很大的勇气,我会继续努力,为同学们上好每堂课!
 [11楼] - - 评论于:2015/3/31 22:07:45 - 所在IP:111.227.24.244
的原贴:
个人觉得很不错哦,支持!
作者-李杨回复:
谢谢点评与支持!
 [12楼] 河北联合大学 - 李琦 - 评论于:2015/3/31 21:46:44 - 所在IP:111.227.21.57
李琦的原贴:
讲的非常好,易于理解,亲切生动。
作者-李杨回复:
谢谢支持!
 [13楼] 河北联合大学 - 王洪瑞 - 评论于:2015/3/31 21:35:56 - 所在IP:110.231.227.100
王洪瑞的原贴:
  老师讲课认真仔细,由简入难、思路清晰,大D算法又贴近实际应用。这讲课实在令人获益匪浅。
作者-李杨回复:
谢谢点评与支持,大家的好评对给我无限动力,我会继续努力的!
 [14楼] 河北联合大学主校区 - 刘晓娜 - 评论于:2015/3/31 17:29:56 - 所在IP:110.97.67.63
刘晓娜的原贴:
李杨老师不但人漂亮,课也讲的漂亮!
作者-李杨回复:
谢谢表扬,很高兴啊!
 [15楼] 河北联合大学 - 徐浩然 - 评论于:2015/3/31 16:46:46 - 所在IP:111.227.26.176
徐浩然的原贴:
听李扬老师讲课是一种享受,通俗易懂,也不枯燥,沉浸在知识的海洋而不自拔,好!!!!
作者-李杨回复:
谢谢点评,我会继续努力!
 [16楼] 河北联合大学 - 石志伟 - 评论于:2015/3/31 16:35:24 - 所在IP:111.227.21.57
石志伟的原贴:
李杨老师的管理运筹学课程构思严谨,在图和网路分析中的最短路讲解时先以社会实际问题引出最短路算法,又进一步用规划管线绘制详细讲解了大D算法(迪克斯拉算法),引例准确,永久标号和临时标号的分析清晰明确,最后在解决规划管线问题的同时又达到了讲授知识的目的。深入浅出,发人深省!!!
作者-李杨回复:
谢谢你的点评,这样详细认真,相信你一定能学好这门课的!
 [17楼] 河北联合大学 - 郑胜耀 - 评论于:2015/3/31 16:31:04 - 所在IP:111.227.21.57
郑胜耀的原贴:
  听了李杨老师的课,感觉讲的很好,内容讲得精彩、清晰、连贯、易懂。
作者-李杨回复:
谢谢点评与支持,加油!
 [18楼] 华北理工大学 - 邹宗正 - 评论于:2015/3/31 16:18:17 - 所在IP:111.227.21.57
邹宗正的原贴:
很有特色,对我们学习帮助很大,微课堂,课余时间也可以学习。
作者-李杨回复:
谢谢点评,是的,微课是一种很好的教学交流形式,有助于教师提高业务素质,对同学来说也能更好扩大知识层面!
 [19楼] 河北联合大学 - 王凤强 - 评论于:2015/3/31 16:17:43 - 所在IP:221.192.180.33
王凤强的原贴:
课件做的好,讲的也好,浅显易懂,让人听一遍就能够记住,强力推荐!
作者-李杨回复:
谢谢支持,教学设计尽量通俗易懂,让大家容易吸收!
 [20楼] 河北联合大学 - 徐聪 - 评论于:2015/3/31 16:14:57 - 所在IP:111.227.21.57
徐聪的原贴:
老师讲的很好,看了以后很多问题都解决了,希望还能再出几个这样的视频。
作者-李杨回复:
好啊,我也希望有更多的机会和大家交流,大家共同进步!
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评论/评审说明:

·比赛分初赛、复赛、决赛三个环节。初赛由学校组织评审、复赛由省厅或省级承办机构负责、决赛由比赛组委会负责组织。

·为了保障比赛的公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“初赛评审专家”、“复赛评审专家”、“决赛评审专家”。

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