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肾上腺素的药理作用
  作者:宋志国
学校:中国医科大学
学校类别:本科
参赛类别:理工
参赛方式:学校选拔
评论数:55
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/12 15:23:43 - 所在IP:202.118.90.212
复赛评审专家的原贴:
1.选题难度合理。 2.讲解清晰。 3. 信息化辅助教学应用较少。 4. 趣味性和启发性较弱。
作者-宋志国回复:
非常感谢专家的中肯评价!在今后教学工作中,我会发扬优点,改进不足,努力作出高水平的微课作品。
 [2楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/3/10 13:13:31 - 所在IP:124.207.48.42
复赛评审专家的原贴:
教学中互动性强,教学语言富有感染力,注重引导学生的兴趣,发挥学生的主导作用。医学专项赛二等奖、制作奖。
作者-宋志国回复:
非常感谢您中肯的评价,在今后的教学工作及微课制作中我会再接再厉,谢谢!
 [3楼] 湖北美术学院 - 向萌 - 评论于:2015/2/6 20:41:23 - 所在IP:59.172.244.163
学习了您的微课,感觉很棒,思路清晰,内容丰富,让我受益匪浅。请您有空看看我的微课,写下您的宝贵意见,万分感谢!http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=173067&e=3
 [4楼] 中国医科大学 - 张婉勃 - 评论于:2014/12/6 12:45:49 - 所在IP:59.46.93.6
张婉勃的原贴:
老师讲的条理很清晰,而且只要记住了肾上腺素激动的受体类型,可以推出其他药物的作用,很受用。
作者-宋志国回复:
谢谢评价!其实这次微课是学习方法的阐释,通过肾上腺素这一代表性药物的学习,可以推导出相关受体的激动药、阻断药的药理学作用,避免死记硬背所致的混淆难懂,使学习此方法者受益终生!再次感谢你的评价!
 [5楼] 中国医科大学 - 景胜杰 - 评论于:2014/12/4 12:06:24 - 所在IP:59.46.93.6
景胜杰的原贴:
宋志国老师的课,形象、生动,将肾上腺素的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应等等给我们介绍的详细透彻。坚决支持宋老师。
作者-宋志国回复:
非常感谢你的的评价!本微课综合几种教学方法,以紧张、恐惧、运动等交感神经兴奋的典型实例来增加学生们视觉的、听觉的、感觉的、想象的印象,用一条主线将知识点穿起来,将方法、逻辑、例子、激情、幽默紧密结合,让同学们在轻松愉快的环境中掌握学习内容和学习方法,避免机械记忆,尽可能增加学习兴趣。再次感谢你的支持,我会继续努力的。
 [6楼] 中国医科大学 - 陈瑞伟 - 评论于:2014/12/3 11:55:53 - 所在IP:59.46.126.26
陈瑞伟的原贴:
上了好多课,就这个药理老师讲明白了
作者-宋志国回复:
非常感谢你的评价!讲的明白是我对自己授课最基本的要求,我想这也是其他授课教师最基本的期望。但如果要达到真正的,彻底的明白也是很不容易的,需要老师对知识的透彻理解、怎么样将知识用一条主线穿起来、以什么样的方式对外的清晰表达........。在这个方面我会继续努力的!再次感谢!
 [7楼] 中国医科大学 - 毛盾 - 评论于:2014/12/3 8:03:37 - 所在IP:59.46.93.6
毛盾的原贴:
老师好帅,讲得特别好
作者-宋志国回复:
非常感谢你的评价!
 [8楼] 中国医科大学 - 张宝平 - 评论于:2014/12/2 23:22:59 - 所在IP:59.46.93.6
张宝平的原贴:
超级喜欢老师的上课风格 风趣幽默 好多东西听完你的讲解变得好记多了1
作者-宋志国回复:
非常感谢你的评价!在平时的授课中,我力求将复杂的知识简单化,将单调的内容趣味化,用一条主线将知识点穿起来,将方法、逻辑、例子、激情、幽默紧密结合,让同学们在轻松愉快的环境中掌握学习内容和学习方法。我会再接再厉的。
 [9楼] 中国医科大学 - 熊佳 - 评论于:2014/12/2 15:17:10 - 所在IP:59.46.93.6
熊佳的原贴:
我特别喜欢宋老师上课时能联系许多生活实例,以及我们自己的一些亲身感受来讲课。便于理解,形象生动!点赞!
作者-宋志国回复:
非常感谢你的点赞!药理学作为基础医学与临床医学之间的桥梁学科,在授课中,如能结合临床实例、现实生活中实例或自身的感受,既能增加同学们学习兴趣,又能增进学生对理论知识的理解,课堂气氛活跃,形象而生动。再次感谢你的肯定,我会继续努力的!
 [10楼] 中国医科大学 - 黄淑娟 - 评论于:2014/12/1 20:01:23 - 所在IP:59.46.126.26
黄淑娟的原贴:
老师讲课很有条理,把零散的知识都缕的很清楚。还结合现实情境,不让知识显得单薄。赞!
作者-宋志国回复:
非常感谢你的肯定!在授课过程中以自己的逻辑、方法、思路为学生们展现出一条清晰的主线,学生们学习更能有的放矢,抓住重点,避免偏颇。药理学作为基础与临床之间的桥梁学科,在授课中,如能结合临床实例或现实生活中实例,既能增加同学们学习兴趣,又能增进学生对理论知识的理解。再次感谢你的肯定。
 [11楼] 中国医科大学 - 苗留飞 - 评论于:2014/12/1 14:01:19 - 所在IP:59.46.126.26
苗留飞的原贴:
好啊。。老师上的课化腐朽为神奇,化繁为简。。。
作者-宋志国回复:
非常感谢你的评价!'化腐朽为神奇'我愧不敢当,这个评价太高了,但在授课时,我力求将复杂的知识简单化,将单调的内容趣味化,用一条主线将知识点穿起来,将方法、逻辑、例子、激情紧密结合,让同学们掌握思维的方式与学习的方法。我会继续努力的。谢谢!
 [12楼] 中国医科大学 - 于敏 - 评论于:2014/12/1 11:59:42 - 所在IP:59.46.93.6
于敏的原贴:
宋老师通过学生熟悉的紧张、恐惧等交感神经兴奋的典型实例引入肾上腺素,有助于引发学生的学习兴趣,加深对教学内容的理解。教学方法很值得借鉴!课堂有师生互动,教学方式非常活泼!
作者-宋志国回复:
非常感谢于老师的评价!本微课综合几种教学方法,以紧张、恐惧、运动等交感神经兴奋的典型实例来增加学生们视觉的、听觉的、感觉的、想象的印象,将理论与实际有机结合,集教学内容和学习方法于一体,避免机械记忆、形成理性认识,尽可能增加学习兴趣,促进独立思考,引导自主学习。
作者-宋志国回复:
我会再接再厉,不断提高!
 [13楼] 中国医科大学 - 孟凡胜 - 评论于:2014/12/1 11:48:02 - 所在IP:123.184.122.109
孟凡胜的原贴:
老师可以很有条理地给我们分析每一类药物的记忆方法,帮助我们对药理有更好更深刻的理解。讲课很生动,有激情,可以调动我们每一个人的积极性,是一位非常称职的药理老师!
作者-宋志国回复:
谢谢!非常感谢你的评价!在平时的授课中,我力求将复杂的知识简单化,将单调的内容趣味化,用一条主线将知识点穿起来,将方法、逻辑、例子、激情紧密结合,让同学们掌握思维的方式与学习的方法,促进学生们举一反三能力与融会贯通能力的形成。我会再接再厉。
 [14楼] 辽宁何氏医学院 - 赵琴 - 评论于:2014/12/1 7:23:46 - 所在IP:113.225.146.136
赵琴的原贴:
我特别喜欢宋老师讲课!
作者-宋志国回复:
能得到你的肯定,我很欣慰,继续努力,继续加油!
 [15楼] 辽宁何氏医学院 - 王宇丁 - 评论于:2014/12/1 7:21:18 - 所在IP:113.225.146.136
王宇丁的原贴:
老师好棒,听老师讲课都不走神了!
作者-宋志国回复:
谢谢你的肯定!谢谢你的支持!继续努力!
 [16楼] 辽宁何氏医学院 - 张翠萍 - 评论于:2014/12/1 7:18:16 - 所在IP:113.225.146.136
张翠萍的原贴:
支持宋老师。
作者-宋志国回复:
谢谢!非常感谢你的支持!
 [17楼] 辽宁何氏医学院 - 胡文丽 - 评论于:2014/11/30 22:56:06 - 所在IP:113.225.174.110
胡文丽的原贴:
就喜欢这样讲课的老师
作者-宋志国回复:
非常感谢你的肯定!我会再接再厉的!
 [18楼] 辽宁何氏医学院 - 丁兆旭 - 评论于:2014/11/30 22:49:02 - 所在IP:119.108.87.242
丁兆旭的原贴:
老师讲的很不错,讲的全面易懂
作者-宋志国回复:
感谢你的评价!授课中将方法、思维、逻辑,例子紧密结合,努力的引导学生,让同学们掌握思维的方式与学习的方法,将复杂的知识简单化,将单调的内容趣味化,促进学生们举一反三能力的形成。我再接再厉。
 [19楼] 中国医科大学 - 商海云 - 评论于:2014/11/30 22:22:35 - 所在IP:59.46.93.6
商海云的原贴:
宋老师的教学方法很生动精彩,我们很喜欢老师上的课,希望以后还能够再上宋老师的课!!(PS:老师讲故事讲的很精彩!!谢谢宋老师之前给我们检验班讲的药理学部分!)
作者-宋志国回复:
非常感谢你的评价!在平时的授课中,我力求将复杂的知识简单化,将单调的内容趣味化,将方法、思维、逻辑,例子紧密结合,力求让同学们掌握思维的方式与学习的方法,促进学生们举一反三能力与融会贯通能力的形成。我会再接再厉。
 [20楼] 辽宁何氏医学院 - 高文 - 评论于:2014/11/30 22:22:05 - 所在IP:122.231.162.172
高文的原贴:
支持宋老师!
作者-宋志国回复:
谢谢你的支持!在教学的道路上我又增添了一份信心与力量,我会继续努力的!
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