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我是歌手——歌唱中的形体表演
  作者:韩彦婷
学校:东北师范大学人文学院
学校类别:本科
参赛类别:文史
参赛方式:学校选拔
评论数:188
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/8/1 0:01:23 - 所在IP:211.75.139.218
已评审
 [2楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/31 17:41:07 - 所在IP:113.128.89.20
已评审
 [3楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/31 12:43:39 - 所在IP:113.128.88.109
讲解清楚,注重了理论与实践的结合。在声乐的演唱过程中,音乐的内心情感表达更重于手势的传达。
 [4楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/30 0:05:30 - 所在IP:222.216.223.179
选题稍大,使微课时长较长,吸引力可能不足,如能进一步聚焦,可能效果更好。另外,讲解和课件的匹配切换需要提高。
 [5楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/24 10:52:04 - 所在IP:118.122.126.79
已评审。
 [6楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/13 20:05:59 - 所在IP:175.17.95.128
该微课视频符合参赛作品规范;选题典型、有代表性,且具有示范性;教学设计合理,注重教学理论的讲解与教学实践的演示,教学过程主线清晰、逻辑性强;教学方法灵活,能够充分调动学生的学习积极性,课堂气氛轻松;教学语言规范、清晰,富有感染力;教师仪表得当,教态自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力。如果能够将前部分PPT教学讲授环节与后面的实际演练结合在一起讲解,教学效果会更好。
 [7楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/10 8:33:55 - 所在IP:36.48.26.213
该微课作品材料丰富完整、符合比赛的规范要求;选题具有代表性、实践性和可操作性;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。严谨充实,能理论联系实际,学以致用。教学方法灵活多样,充分调动了学生的学习积极性和创造性思维能力;课堂教学形式新颖,生动有趣,启发性强;教学语言规范、精炼、准确,富有感染力;教师教态自然得体,表现出了良好的教学风貌和个人魅力。
 [8楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/9 21:29:10 - 所在IP:119.54.59.97
本微课作品材料完整,教学目的明确,内容讲解形象生动;教师仪表端庄,教态自然大方,语言清晰流畅;能够运用多种教学手段,注重教与学的有机结合。建议:教学形式再新颖灵活些,讲授内容与PPT完全同步,录音没有杂音,效果会更好。
 [9楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/7 19:53:03 - 所在IP:111.26.192.13
该作品材料完整、技术规范;选题具有代表性、示范性,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。严谨充实,能理论联系实际,学以致用。教学方法灵活多样,充分调动了学生的学习积极性和创造性思维能力;能够完成预设教学目标,教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强;教学语言规范、清晰,富有感染力;教学逻辑严谨,教学内容讲解清楚;教师仪表大方,教态自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力;投票指数较高,教学设计完整详实。
 [10楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/6 20:37:25 - 所在IP:122.139.224.22
微课作品规范,材料完整,教学过程主线清晰,语言富有感染力,师生互动较好,讲解和示范结合会让学生尽快领悟体会,收到良好的教学效果。
 [11楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/6 5:58:30 - 所在IP:111.26.192.91
教师仪表端庄,教态大方,教学语言规范、清晰,富有感染力。 能够运用多种教学手段进行教学,讲解生动形象,讲解和表演实例相结合给学生更直观更完美的呈现。 通过示范形式和口诀总结方式产生了新颖富有感染力的教学效果。
 [12楼] 初赛评审专家 - 评论于:2014/11/14 15:17:22 - 所在IP:119.51.89.251
初赛评审专家的原贴:
韩教授的课总结一句话就是:智慧的老师,精彩的课堂。课堂内容丰富、严谨,设计新颖,结合现代流行元素,充分激发学生兴趣,运用自编自创的身姿韵律操让学生感悟体会如何塑造舞蹈艺术形象,定会收到良好的教学效果。
作者-韩彦婷回复:
感谢评审专家的点评!《声乐表演艺术》是我系自主研编的课程,是声乐专业的必修课。在传统声乐教学的基础上,通过大量的实践加强舞台表演,培养学生既会教、又能演的素养和能力。
 [13楼] 浙江工贸职业技术学院 - 范呈彬 - 评论于:2014/12/22 22:49:48 - 所在IP:60.181.12.52
韩教授的课生动有趣,设计新颖,师生互动好,教学效果好。
 [14楼] 西安音乐 - 金宝 - 评论于:2014/11/27 14:09:44 - 所在IP:222.168.37.202
受益匪浅
 [15楼] 东北农业大学 - 张婷婷 - 评论于:2014/11/13 10:08:09 - 所在IP:113.5.2.8
Very good
 [16楼] - - 评论于:2014/11/12 22:08:25 - 所在IP:111.30.132.205
加油支持你!
 [17楼] 东北师范大学 - 韩颜婷 - 评论于:2014/11/12 8:27:42 - 所在IP:122.157.75.76
特好!
 [18楼] - - 评论于:2014/11/11 17:23:25 - 所在IP:117.136.6.184
好极了
 [19楼] 东北师范大学 - 韩颜婷 - 评论于:2014/11/11 10:43:28 - 所在IP:122.157.74.225
讲课讲的特好!
 [20楼] - - 评论于:2014/11/11 9:44:37 - 所在IP:139.210.225.71
强力推荐!
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评论/评审说明:

·比赛分初赛、复赛、决赛三个环节。初赛由学校组织评审、复赛由省厅或省级承办机构负责、决赛由比赛组委会负责组织。

·为了保障比赛的公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“初赛评审专家”、“复赛评审专家”、“决赛评审专家”。

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