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抑郁症
  作者:苏晓云
学校:山西医科大学汾阳学院
学校类别:本科
参赛类别:理工
参赛方式:学校选拔
评论数:709
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/30 20:43:17 - 所在IP:223.73.56.101
用小品引入创意不错,但没有用好引子就转入自己的内容,内容最好根据微课的特点精炼一些,重点需要突出 语音语调要考虑学习者的特点,知识点与知识点承接最好更自然点
 [2楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/30 18:55:16 - 所在IP:117.87.41.133
教学设计合理,课件制作简洁美观,运用引导式教学有利于学生思考,重点和难点的讲述清晰。教师始终出现在右下角,建议改为整屏间断出镜。内容还应压缩至15分钟内。
 [3楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/26 21:12:21 - 所在IP:49.83.235.78
选题较好,建议内容再压缩。
 [4楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/26 19:15:36 - 所在IP:59.46.126.26
已评审
 [5楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/25 22:39:33 - 所在IP:49.208.53.120
选题很好,讲解清楚。如对内容再作进一步凝练,重要内容配有字幕效果会更好。
 [6楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/3/10 13:05:34 - 所在IP:124.207.48.43
复赛评审专家的原贴:
教学思路清晰,重点突出,逻辑性强。教学形式新颖、形象生动。有利于提高学生学习的积极主动性,相关知识点教学内容讲解清楚。医学专项赛一等奖、制作奖。
作者-苏晓云回复:
感谢专家的肯定,让我对教学工作产生了更大的自信心,我一定会更加努力的,让微课教学得到更大的推广。这个学期正在上精神科护理学,讲到抑郁症这一章的时候,觉得印象尤为深刻,感谢微课教学带给我的巨大的进步,我也将做好精神科其他知识的普及。
 [7楼] 初赛评审专家 - 评论于:2014/12/11 21:17:51 - 所在IP:117.136.4.130
初赛评审专家的原贴:
苏老师的微课作品已受到来自全国各地同仁的关注,其教学设计独特巧妙,能够吸引学生的兴趣,微课视频制作精良,小而精,且讲课能够融入情感,动作表情恰如其分,声音抑扬顿挫,环环相扣的问题带着学生走进抑郁症的课堂。本微课作品能够将抑郁症的知识普及,将微课教学的理念推广,并利用网络技术将所有的教学资源共享给每一个人,值得各位同仁借鉴交流。本次微课教学让更多的人认识了这样一位热爱学生,热爱课堂,热爱钻研,永远充满激情的老师,也让更多的人认识了这样一位兢兢业业,认真负责,踏实肯干的老师。每学期学生评教成绩优异,望再接再厉,用你所具备的独特的优良品质感染更多的人,加油!
作者-苏晓云回复:
再次感谢评审专家细致入微的点评。我会更加努力,争取让自己做的更好,您的认可让我倍感欣慰。微课制作的过程我学到了很多,微课比赛的过程我收获了更多,每天收到留言的那一刻,特别感动,这种支持的力量足以让我信心十足的继续爱自己的学生,爱自己的课堂,爱自己的职业。非常非常感谢,我一定会再接再厉的!
 [8楼] 初赛评审专家 - 评论于:2014/12/8 21:55:49 - 所在IP:118.77.84.61
初赛评审专家的原贴:
本次微课作品,教学设计合理,讲课时能够运用引导的方式,恰当的将问题提出,给学生留下思考的空间,结合生活中的视频及案例,真正解决了本节课的重点和难点!该教师教态自然大方,与学生互动性比较好,课件制作简洁美观,运用幽默的元素活化了课堂气氛,提供了丰富的课外拓展资源供学生自主学习,并能利用二维码的功能让学生下载PPT,达到了真正的资源共享,为一部绝好的作品,值得大力推广!
作者-苏晓云回复:
感谢评审专家能够那么认真的看我的微课的每一个细节,从引导式教学的理念,到引入视频资源激发学生的兴趣,以及PPT中一个小小的幽默元素(情绪也可以“感冒”吗?),再到拓展资源的提供以及二维码的设置,每一个细节无不围绕着抑郁症这个知识点,每一个细节无不体现着我做为老师渴望学生获得新知识的心情,很感动,您读懂了我的心思。参与微课教学的整个过程让我收获了很多,我会更加努力,继续将微课教学推广!
 [9楼] 初赛评审专家 - 评论于:2014/12/8 21:47:00 - 所在IP:118.77.84.61
初赛评审专家的原贴:
此微课作品的苏晓云老师,曾于2010年获得学院多媒体课件制作及网络教学大赛一等奖,学院中青年教师教学基本功大赛二等奖。于2012年获得学院多媒体ppt2007课件制作大赛三等奖,学院中青年教师教学基本功大赛三等奖。该教师教学基本功扎实,多媒体课件制作精良,技术娴熟,讲课课堂气氛活跃,深受学生一致好评!
作者-苏晓云回复:
感谢评审专家的意见,曾经的成绩都已经过去,我会再接再厉,让微课教学也能够大力推广!更希望自己能够收获更多,不断提高自己的教学水平,让更多的学生喜欢我的课堂,谢谢!
 [10楼] 山西大医院 - 杨梅 - 评论于:2015/5/4 16:01:59 - 所在IP:117.136.4.68
杨梅的原贴:
依然很喜欢您的微课,期待更多的作品!
作者-苏晓云回复:
谢谢支持哦,此刻,依然感动的看着大家的评论,我都会虚心接受,再接再厉的。
 [11楼] 河南农业大学 - 王玉洁 - 评论于:2015/4/9 8:50:50 - 所在IP:117.158.143.68
王玉洁的原贴:
听完老师的讲课,我感觉收获了很多。我只想问,老师,下节课在哪里能看到呢(=@__@=)
作者-苏晓云回复:
下节课应该是在下次的微课制作中能看到哦,感谢你的认可。欢迎多多交流。
 [12楼] 山西医科大学汾阳学院 - 李芮倩 - 评论于:2015/4/4 10:35:48 - 所在IP:183.202.48.195
李芮倩的原贴:
优秀,晓云老师可是我们最喜欢的,加油哦(⊙o⊙)!
作者-苏晓云回复:
谢谢你的喜欢,嘿嘿,一定加油,期待有好的成绩。
 [13楼] 河北工程大学 - 裴振昭 - 评论于:2015/4/1 15:54:52 - 所在IP:222.222.244.146
裴振昭的原贴:
思路清晰,重点突出,讲得不错。
作者-苏晓云回复:
感谢夸奖哦,需要不断提高才能取得更大的进步,我会虚心学习的。
 [14楼] - 兰宇霞 - 评论于:2015/3/30 21:25:54 - 所在IP:120.207.222.142
兰宇霞的原贴:
作为一名学生,苏老师的作品让我更加深入的了解了抑郁症的相关知识。该作品选取角度新颖,涉及知识全面,且重点明确。这样的作品理应得到社会大众的强烈支持。
作者-苏晓云回复:
谢谢宇霞,很感谢你的认可和一直以来的支持,我会更加努力的。
 [15楼] 山西医科大学 - 段慧 - 评论于:2015/3/29 4:13:08 - 所在IP:124.165.54.253
段慧的原贴:
讲课生动形象,善于引导,值得借鉴。
作者-苏晓云回复:
感谢您的支持,希望能有机会制作更多的微课,分享经验。
 [16楼] 山西医科大学汾阳学院 - 李芳 - 评论于:2015/3/26 9:17:44 - 所在IP:117.136.4.78
李芳的原贴:
云姐姐,以这样的方式与您交流,很幸福,您的课堂永远充满活力,您的课堂总是充满幽默,你的课堂总是笑声不断,认识您,很温暖,您愿意放低姿态与大家做朋友,我们才会亲切的称呼您为云姐姐,听了您的微课,又收获了很多很多,大学里,唯一的课堂上能让同学们无法与周公约会的课堂,我们时刻感谢有缘能认识您,在此给您加油,希望您取得好成绩,我们都是您强大的后盾!
作者-苏晓云回复:
很喜欢你们称呼我为云姐姐,也很感谢你们的支持,每一堂课都很幸福的享受与大家在一起的时光,我会加油的,也会更加努力上好每一节课,课堂上,让你们从此无法周公约会呢,嘿嘿😁
 [17楼] 西安交通大学医学部 - 薛雅茜 - 评论于:2015/3/24 9:17:27 - 所在IP:171.124.21.141
薛雅茜的原贴:
老师的讲解出神入化,让我感慨万千,记得您曾经课堂上的娓娓道来,在我大学期间,您是唯一一个课堂上充满激情,课下愿意与我们做朋友,没有任何架子的一个人,放假的时候您帮我养花,让我感受到您的平易近人,希望老师的课能够推广,让更多的人受益。给您加油哦。老师,我上了西安交通大学的硕士研究生了,欢迎您来西安。
作者-苏晓云回复:
谢谢雅茜,能得到认可就是最最幸福的,很喜欢站在讲台上的那种感觉,也喜欢和学生做朋友的温馨,做老师,很幸福,做朋友,很温暖,有空会去西安看你哦,你也要努力哦,争取更优秀,常联系哈!
 [18楼] 山西医科大学汾阳学院 - 杨雅菲 - 评论于:2015/3/23 11:33:01 - 所在IP:183.190.175.55
杨雅菲的原贴:
老师,你讲的课还是那么棒!
作者-苏晓云回复:
有你们的支持,我才会动力无限哦,非常感谢。
 [19楼] 山西医科大学 - 房佳妮 - 评论于:2015/3/20 20:15:07 - 所在IP:171.124.21.159
房佳妮的原贴:
老师,好佩服你,看到专家评价你的作品获得专项赛一等奖,祝贺你哦。
作者-苏晓云回复:
谢谢,但愿有好的结果吧,希望能得到认可,呵呵。
 [20楼] - - 评论于:2015/3/20 13:20:28 - 所在IP:171.124.74.50
的原贴:
好,推荐!
作者-苏晓云回复:
感谢你的推荐,我会加油滴。
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·为了保障比赛的公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“初赛评审专家”、“复赛评审专家”、“决赛评审专家”。

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