引用回复

关闭
原贴:
验证码: 6492
首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
 
 
数学教科书的比较研究方法
  作者:唐恒钧
学校:浙江师范大学
学校类别:本科
参赛类别:文史
参赛方式:学校选拔
评论数:4
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/1/4 23:33:11 - 所在IP:122.236.125.230
微课视频:制作精美——清晰稳定;构图科学、画面较为和谐。 教学安排:科学——选题能够做到“小而精”;教学过程思路清晰、重点突出,逻辑性强。 教学效果:优秀——教学过程深入浅出;课堂信息量丰富;能够较好地完成设定的教学目标;唐恒钧老师教学语言较规范,展现较好的教学风貌和个人魅力。 建议:相比较于难度的具体计算,数学教科书的难易程度取决于哪些因素的学生思考与讨论,更有利于学生对两个模型的学习与理解,更有利于培养学生的思维能力。如果PPT的制作更科学些,如果能够结合板书的运用,微课效果会更好。
 [2楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/1/4 20:16:12 - 所在IP:115.207.22.33
选题好,设计具有研究性。
 [3楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/1/4 16:06:55 - 所在IP:61.153.216.106
教师教态自然,讲解清晰,但片头制作与指标要求有些差距。
 [4楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/1/4 16:05:52 - 所在IP:61.153.216.106
教师教态自然,讲解清晰,但片头制作与评价指标有些差距
共有4个评论;当前位置:1/1
1
 
姓名: 学校: 院系:
身份: 验证码: 6492
 
评论/评审说明:

·比赛分初赛、复赛、决赛三个环节。初赛由学校组织评审、复赛由省厅或省级承办机构负责、决赛由比赛组委会负责组织。

·为了保障比赛的公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“初赛评审专家”、“复赛评审专家”、“决赛评审专家”。

·凡是专家评审意见均会置顶蓝贴显示,其他非蓝贴的作者为“评审专家”的均为非法冒名者,请大家悉知以便鉴别。

 
 
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467