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机构可动和具有确定运动的条件
  作者:卢秀泉
学校:吉林大学
学校类别:本科
参赛类别:理工
参赛方式:学校选拔
评论数:8
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/10 13:45:55 - 所在IP:218.27.6.98
教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点,讲解语言规范,表达流利,教态自然。
 [2楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/10 3:21:17 - 所在IP:125.32.130.188
该微课是一个很好的微课作品。作品规范、教学安排合理、重点突出,严谨充实,教学效果良好,教师教态自然。
 [3楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/9 17:04:58 - 所在IP:218.27.6.98
教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点,讲解语言规范,表达流利,教态自然。
 [4楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/9 11:51:21 - 所在IP:119.54.76.235
视频制作规范,图像清晰;教学设计合理,重点突出,思路清晰,语言准确,逻辑性强,但缺少与学生的互动。
 [5楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/7 14:41:29 - 所在IP:101.254.17.117
视频制作规范。课程设计重点较突出,内容充实严谨,逻辑性强,充分利用肢体语言、板书与多媒体技术相结合表现形式。教师表达流畅清晰,深入浅出,注意与学生互动,视频、PPT和教学方案基本一致,较好地完成设定教学目标,是一个较好的微课视频。问题与建议:视频清晰度需要提高。
 [6楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/6 23:57:47 - 所在IP:119.54.72.62
该微课视频制作规范,图像清晰稳定,声音清楚。选取机构可动和具有确定运动的条件展开教学,具有一定的代表性。教学过程主线清晰,重难点突出,逻辑性强,教学手段运用多媒体与板书相结合,动画效果好。教学内容安排合理,思路清晰。讲解语言规范,表达流利,教态自然。注意应有总结、思考题和作业等环节,缺少与学生的互动。
 [7楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/5 14:40:23 - 所在IP:218.27.6.98
微课制作完整规范;选题有意义,教学设计科学,内容安排合理;教学过程思路清晰,语言准确,教态自然,效果较好。是一个较好的微课视频。
 [8楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/4/29 15:19:28 - 所在IP:202.198.62.34
视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。课程针对机构可动和具有确定运动的条件这一问题展开教学,教学目的明确,教学过程思路清晰,始终围绕教学目标,把握重点,突出难点,采用多种教学手段加强教学互动,教学过程生动形象。综上所述,该视频是一个很好的微课作品。
共有8个评论;当前位置:1/1
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评论/评审说明:

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