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涡激振动现象
  作者:朱红钧
学校:西南石油大学
学校类别:本科
参赛类别:理工
参赛方式:学校选拔
评论数:171
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/31 1:10:52 - 所在IP:110.80.4.210
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-朱红钧回复:
谢谢专家
 [2楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/29 9:21:02 - 所在IP:202.117.208.178
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-朱红钧回复:
一种模拟海管漏油浮升迁移与回收的实验装置与方法
作者-朱红钧回复:
谢谢专家
 [3楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/28 11:07:27 - 所在IP:222.185.254.196
决赛评审专家的原贴:
选题恰当,教学设计思路清晰,切入点好,逻辑合理,课件美观大方,讲课生动形象,师生互动,教学效果好。有些全景视频,讲解人、屏幕上ppt具体内容不够清淅度。建议适当采取不同机位,切换展现效果会更好。
作者-朱红钧回复:
谢谢专家的宝贵意见,十分感谢!
 [4楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/26 14:38:38 - 所在IP:182.148.26.190
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-朱红钧回复:
谢谢专家
 [5楼] 决赛评审专家 - 评论于:2015/7/23 15:36:59 - 所在IP:106.7.183.145
决赛评审专家的原贴:
朱老师从生活中现象和工程实例引入主题,以圆柱体为例讲解旋涡形成原理及旋涡振动等新知识,即有理论的讲解又有实验验证。教学设计思路清晰,逻辑合理,课件美观大方,讲课生动形象,师生互动,教学效果好。修改建议:视频编辑还可以做得更细些,个别地方老师指向屏幕讲解时,屏幕上的具体内容清淅度不够,而用录展示教学内容时可利用鼠标功能或动画功能,让静态的画面动起来。
作者-朱红钧回复:
谢谢专家的宝贵意见,十分感谢!
 [6楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/4/21 14:38:58 - 所在IP:210.41.243.14
复赛评审专家的原贴:
提供的微课材料完整,技术规范。选题针对教学中的重点问题进行设计。教学目的明确,教学思路清晰,教学内容熟悉,完成了设定的教学目标。教师仪表得当,教态自然,教学语言规范,讲课有激情,富有感染力,充分展现了良好的教学风貌和个人魅力。教学组织与编排符合学生的认知规律,教学过程深入浅出,形象生动,逻辑性、趣味性和启发性强,注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力的培养,能综合运用多媒体、板书和计算模拟演示等多种教学手段讲授课程,教学效果良好。
作者-朱红钧回复:
谢谢专家的肯定。微课是今后高校教学发展的一个分支,如何有效利用微课,让学生在茶余饭后被吸引的同时学到一定的知识,是处理微课素材和手段的关键。我们的教学知识能否有效转化成微课展示,取决于教学设计和教学方法,这是我需要潜心梳理和研究的。工程流体力学课有些知识点转化微课存在较大的难度和挑战,如何啃下这些硬骨头,且让学生观看视频后得到及时消化,是我要努力的目标。再次感谢!
 [7楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/4/20 15:30:27 - 所在IP:118.112.155.30
复赛评审专家的原贴:
提供的微课材料完整,技术规范。选题针对教学中的重点问题进行设计。教学目的明确,教学思路清晰,教学内容熟悉,完成了设定的教学目标。教师仪表得当,教态自然,教学语言规范。教学组织与编排符合学生的认知规律,教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学过程注意对学生的启发与互动。
作者-朱红钧回复:
谢谢评审专家的评价。我会继续努力,将平时授课中的知识点以短小精悍的微课形式展现,并尽可能的采用先进恰当的教学方法和积累更多的教学素材,丰富微课内容。再次感谢!
 [8楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/4/15 1:59:14 - 所在IP:182.149.205.175
复赛评审专家的原贴:
作品材料完整,技术规范。选题方案针对教学中比较抽象的难点设计,目标明确。教师仪态端庄自然,应用生活和工程中的实例为切入口,综合运用多媒体、板书和计算模拟演示等多种教学手段讲授课程内容,生动、形象,重点突出。体现了以教师为主导,学生为主体的现代教学理念,效果好。
作者-朱红钧回复:
十分感谢专家的评价,我将继续思考微课的内涵,引入更多恰当的教学手段,并尽可能融入新技术、新思想,丰富课堂内容。让学生不仅学到基础理论知识,还感触到学科前沿。我会继续努力的。
 [9楼] 初赛评审专家 - 评论于:2015/3/4 9:34:51 - 所在IP:210.41.243.10
初赛评审专家的原贴:
1、资料完整,选题好,教学设计合理。2,语言清晰规范,有感染力,教学方法手段正确。3、教学目标明确,重难点突出,尽心尽力,带动学生积极性。
作者-朱红钧回复:
十分感谢专家的评价,微课的教学与实际课堂教学确实有区别,要在短时间内启发性地引导学生思考和习得特定知识,需要设置精短、高效的教学环节和采用恰当的多感官教学方式,这次微课是我的一次尝试。以后还有很长的路要走,争取将整门课程的核心知识点都转化成微课,让学生愉悦中学习,学习中思考,思考中提升,提升后迁移到日常的为人处世中。我相信工科教学,也是可以引导和帮助学生塑造正确价值观的。
 [10楼] 四川大学 - 林帅 - 评论于:2015/5/17 19:49:16 - 所在IP:60.172.191.79
林帅的原贴:
讲的真的不错
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [11楼] 四川大学 - 许川 - 评论于:2015/5/17 10:12:26 - 所在IP:182.149.192.219
许川的原贴:
好,很好呢
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [12楼] 西南石油大学 - 吴方伟 - 评论于:2015/5/10 19:57:18 - 所在IP:210.41.243.19
吴方伟的原贴:
生动详细!
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [13楼] 西南石油大学 - 王思成 - 评论于:2015/5/7 22:53:58 - 所在IP:182.151.209.132
王思成的原贴:
讲的不错,值得推荐
作者-朱红钧回复:
谢谢你的评价!
 [14楼] 西南石油大学 - 韩素芳 - 评论于:2015/5/7 9:08:28 - 所在IP:210.41.243.19
韩素芳的原贴:
争创辉煌!
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [15楼] 西南石油大学 - 赵国人 - 评论于:2015/5/7 9:07:28 - 所在IP:210.41.243.19
赵国人的原贴:
继续努力
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [16楼] 西南石油大学 - 韩国人 - 评论于:2015/5/7 9:06:42 - 所在IP:210.41.243.19
韩国人的原贴:
策略正确
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [17楼] 西南石油大学 - 任琼 - 评论于:2015/5/7 9:06:04 - 所在IP:210.41.243.19
任琼的原贴:
形象生动
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [18楼] 西南石油大学 - 唐波 - 评论于:2015/5/7 9:05:28 - 所在IP:210.41.243.19
唐波的原贴:
重点突出
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [19楼] 西南石油大学 - 王博 - 评论于:2015/5/7 9:04:35 - 所在IP:210.41.243.19
王博的原贴:
材料完整
作者-朱红钧回复:
谢谢
 [20楼] 西南石油大学 - 姚明 - 评论于:2015/5/7 9:03:39 - 所在IP:210.41.243.19
姚明的原贴:
目的明确,思路明确!
作者-朱红钧回复:
谢谢
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评论/评审说明:

·比赛分初赛、复赛、决赛三个环节。初赛由学校组织评审、复赛由省厅或省级承办机构负责、决赛由比赛组委会负责组织。

·为了保障比赛的公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“初赛评审专家”、“复赛评审专家”、“决赛评审专家”。

·凡是专家评审意见均会置顶蓝贴显示,其他非蓝贴的作者为“评审专家”的均为非法冒名者,请大家悉知以便鉴别。

 
 
 
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