复赛评审专家的原贴： 教学方案设计、课件等材料上传完整，但时长稍长。选取本门课程中教学环节中某一知识点作为选题，知识点选取合理，但是讲解过程中没有较好的讲解难点的知识。教学过程中选题设计较好，能理论联系实际。教学过程中组织安排较合理，能灵活运用现代的信息技术手段进行教学，辅助效果较好。教师仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。

作者-刘春玲回复：
尊敬的专家老师：您好！衷心感谢专家老师的肯定与指导！您辛苦了！我很幸运能参加微课教学比赛，得到您的精心全面指点。心情无比激动！您的点评和指导是对我教学工作的最大奖励。您在百忙中不辞辛苦看我的教学方案设计、课件材料及微课视频，且给予我全方位的肯定、指导与鼓励。很感动！同时，也感谢教育部网络培训中心提供这么好的交流平台，让我有与您相识和交流的机会。微课的时间问题，我一直认为控制在5-15分钟就是微课，您的点评让我如梦方醒，真正理解微课在时间上的完美。非常感谢！今天看到您对我教学效果的肯定与赞美给了我自信和克服困难、继续努力、做得更好的最大动力。谢谢您的鼓励！您对我微课作品评价的字字句句我都会记在心里，不断鞭策自己更加努力做出更多、更好、更完美的系列微课，来回报大家，为教学和社会服务。看我的行动吧！再一次的感谢专家老师！

复赛评审专家的原贴： 理论联系实际，注重调动学生积极性，讲解规范准确，有感染力。

作者-刘春玲回复：
尊敬的专家老师：您好！衷心感谢您对我微课的肯定与鼓励！感谢您不辞辛苦看选手微课材料、视频和为选手写评语！专家老师：您辛苦了！我很庆幸参加微课教学比赛，能得到您的点评和指导心情十分激动，因为您的指点是对我教学工作的最大奖励。《画法几何与机械制图》是使用规定的方式方法清楚地表达机器设备或机械零件的形状、结构、尺寸、材料和技术要求的理论，枯燥而又抽象。我一直琢磨如何激发学生的兴趣，调动他（她）们的学习积极性，在实际教学中也一直尝试着做，但能达到什么样的效果，也是自己特别想知道的。今天非常荣幸地看到您对我教学效果的肯定与赞美，不但给我指明了前进的方向，同时也给了我自信和今后继续努力、克服困难、做得更好的最大动力和勇气。谢谢您的鼓励！我会更加努力做得更好！看我的行动吧！

复赛评审专家的原贴： 三维动画制作精细，形象直观，有利于学生对抽象内容的理解，讲课逻辑清晰，媒体运用恰当。

作者-刘春玲回复：
尊敬的专家老师：您好！看到您在百忙中给予我微课作品的点评和指导，心情十分激动，非常荣幸。您辛苦了！衷心的谢谢您！同时，也感谢教育部网络培训中心提供这么好的交流平台，让我有机会得到您对我教学工作的指点，您给我指明了前进的方向。因为，我在实际教学中，为了激发学生学习兴趣，便于学生对抽象内容的理解，虽然一直努力进行改进教学方法，如：除了采用三维动画、举生活和教室里能看得到摸得着的物体，还到工厂找对应的零、部件实物带到课堂和拍一些带不回来的机器及工件加工过程的视频、照片应用到教学中，但动力不足。今天看到您对我教学效果的肯定与赞美给了我自信和克服困难、继续努力、做得更好的最大动力。谢谢您的鼓励！我会更加努力做得更好！看我的行动吧！