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分子发光分析法理论基础
  作者:杨梅
学校:辽宁师范大学
学校类别:本科
参赛类别:理工
参赛方式:学校选拔
评论数:38
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 复赛评审专家 - 评论于:2015/5/12 15:59:50 - 所在IP:202.118.90.212
1.选题难度合理。 2.讲解清晰。 3. 信息化辅助教学应用较少。 4. 趣味性和启发性较弱。 5. 作品规范。
 [2楼] 初赛评审专家 - 评论于:2015/3/20 15:41:22 - 所在IP:122.142.77.215
初赛评审专家的原贴:
教师展现了良好的教学素养,教学设计合理,教学内容安排得当,思路清晰,表述准确,启发性强,见解独特,教学效果好。
作者-杨梅回复:
谢谢专家点评!回过头来再看这节微课,发现有很多不足,比如教学内容偏多,教学设计层次不是很分明,语速较快等。很感谢这样一个平台,能有机会得到各位专家同行的点评指导。在以后的教学中会不断改进。
 [3楼] 辽宁师范大学 - 徐方元 - 评论于:2015/3/25 9:13:14 - 所在IP:223.100.157.189
徐方元的原贴:
杨老师这堂微课思路清晰,语言组织的好,能过通过对自然现象的分析自然而然的过渡到要讲解的知识。所讲内容详细易懂,看了之后印象十分深刻!
作者-杨梅回复:
谢谢点评!
 [4楼] 辽宁师范大学 - 金星彤 - 评论于:2015/3/25 6:45:17 - 所在IP:113.227.70.44
金星彤的原贴:
杨老师具有良好的教学素养,教学环节设计合理,案例插入得当,内容安排严谨,具有启发性,教学效果好。向您学习!
作者-杨梅回复:
多谢点评和鼓励!互相学习
 [5楼] 辽宁师范大学 - 崔利宏 - 评论于:2015/3/22 0:27:30 - 所在IP:113.227.176.25
崔利宏的原贴:
杨老师的“分子发光分析法理论基础”微课,概念交代清楚,教学设计合理,案例应用恰当,是一次非常成功的公开课。学习!
作者-杨梅回复:
谢谢崔老师的点评。第一次录微课,不足地方很多,希望多批评指正。另外,我发现录制一节成功的微课对一名教师是全方位的锻炼,应该鼓励青年教师多参加。
 [6楼] - 张澜萃 - 评论于:2015/3/21 22:10:14 - 所在IP:223.100.150.4
张澜萃的原贴:
引课自然,由生活中实际例子、现象提出问题,激起学生探求知识的兴趣,很好!讲课内容重点突出,条理清晰。百忙中课还讲得这么好,向杨老师学习。
作者-杨梅回复:
谢谢张老师点评。大家互相学习,你的课程也很有特点,希望有时间也录成微课以便年轻教师借鉴,学生们自主学习。
 [7楼] 辽宁师范大学 - 曲江英 - 评论于:2015/3/20 12:31:28 - 所在IP:223.100.157.188
曲江英的原贴:
目标明确,讲解清晰明了,讲课方法思路很值得学习!
作者-杨梅回复:
多谢曲老师点评,大家互相学习。希望你的化学安全概论尽早录成微课,供学生们自学。
 [8楼] - 于红霞 - 评论于:2015/3/20 12:18:33 - 所在IP:59.46.164.206
于红霞的原贴:
杨老师的这堂课,条理特别清晰,所有知识点都涉及到,而且生动的讲解,让人更加透彻的理解了这部分知识,便于理解记忆!!
作者-杨梅回复:
谢谢于同学,老师教学的进步和教学中的激情都来自于你们的激发,希望以后多交流!
 [9楼] 辽宁师范大学 - 郑艳 - 评论于:2015/3/20 9:34:20 - 所在IP:175.171.154.255
郑艳的原贴:
杨老师通过生活中随处可见的具体现象导入,充分引起学生的兴趣和思考,唤醒学生的求知欲,很好地调动了学习积极性,讲解更是深入而有条理,将复杂问题简单化,抽象问题形象化,使每位学生都能够透彻地理解并掌握所学知识点,课堂气氛活跃,我要向您学习!
作者-杨梅回复:
多谢郑老师点评。在教学语言上还要多向你学习,希望你有更多的微课上线,供我们理科学生学习。
 [10楼] - - 评论于:2015/3/20 9:13:20 - 所在IP:223.100.157.189
的原贴:
与生活紧密相连,使知识完美呈现,不枯燥
作者-杨梅回复:
谢谢鼓励!时间有限,导课过程可能长了一点,望多批评指正
 [11楼] - - 评论于:2015/3/20 8:56:23 - 所在IP:223.100.157.189
的原贴:
条理清晰,知识点到位
作者-杨梅回复:
多谢鼓励!
 [12楼] - - 评论于:2015/3/20 8:20:11 - 所在IP:123.151.139.155
的原贴:
杨老师的课条理清晰,逻辑性特别强,真的好!
作者-杨梅回复:
谢谢鼓励,老师教学的进步和教学中的激情都来自于你们的激发,希望以后多交流!
 [13楼] 大连医科大学 - 李晓环 - 评论于:2015/3/19 21:35:42 - 所在IP:113.226.151.169
李晓环的原贴:
用生活中的现象课堂导入引人入胜;抽象问题具体化使讲解清晰明了易于理解;课堂互动自然恰当,课堂氛围轻松活泼;课件表现力强。
作者-杨梅回复:
多谢点评!期待与李老师多交流
 [14楼] 辽宁师范大学 - 高峰 - 评论于:2015/3/19 11:23:22 - 所在IP:59.46.164.202
高峰的原贴:
杨老师的专业知识扎实,知识点讲解到位,课堂容量比较大,善于将日常生活中的事物引入课堂教学中。语言流畅、教态自然,有自己的教学风格,向您学习了。若能重新梳理课堂的内容,使其更加清晰、有层次,更加突出某一个重点则教学效果会更好。也请您关注我的微课视频http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=174787&e=3
作者-杨梅回复:
多谢高老师的点评!特别感谢能指出本届微课的不足,在教学设计和教学方法上你是专家,希望以后多交流!
 [15楼] - - 评论于:2015/3/19 10:57:40 - 所在IP:223.100.157.163
老师的课讲的很好!分子荧光和磷光的发光原理理解的更深了!
 [16楼] 辽宁师范大学 - 韩丰泽 - 评论于:2015/3/19 9:18:46 - 所在IP:223.100.157.191
韩丰泽的原贴:
老师讲课清晰流畅,把抽象的概念讲解的很生动,易于理解,很喜欢杨老师的课,有魅力!!
作者-杨梅回复:
谢谢韩同学,老师教学的进步和教学中的激情都来自于你们的激发,希望以后多交流!
 [17楼] - 徐芬 - 评论于:2015/3/18 23:48:33 - 所在IP:113.200.249.50
徐芬的原贴:
教态自然,语音清晰,速度适中。 教学过程中思路清晰,知识表现清楚。 课堂上能以学生为主体,调动学生积极思考。
作者-杨梅回复:
谢谢徐芬长期的关注和鼓励!多交流
 [18楼] 通化师范学院 - 张竞元 - 评论于:2015/3/18 22:22:33 - 所在IP:101.254.209.106
张竞元的原贴:
讲解清晰,层层深入,引导学生更好地接受新的知识
作者-杨梅回复:
谢谢张同学,老师教学的进步和教学中的激情都来自于你们的激发,希望以后多交流!
 [19楼] - - 评论于:2015/3/18 22:05:21 - 所在IP:175.166.193.130
的原贴:
作者-杨梅回复:
 [20楼] 辽宁师范大学 - 艾李申 - 评论于:2015/3/18 20:46:56 - 所在IP:59.46.164.195
艾李申的原贴:
讲课内容丰富,开拓学生思维,逻辑性较强,使难点深入浅出,易于学生理解,且结合生活中实际应用,让学生们更主动学习!
作者-杨梅回复:
谢谢艾同学的鼓励!上课的时候没少批评你,望多体谅。老师教学的进步和教学中的激情都来自于你们的激发,希望以后多交流!
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