刘燕老师的课程与选题，应该是符合高职院校的教学要求的，也反映了教学的风格和特色。教学设计的目的明确，内容清晰、完整、准确，语速适度，吐字清晰，有益于观众理解、掌握。针对微课，制作的案例视频，选材很合适。虽然可能是学生录制的视频，看起来有些稚嫩，不过这不影响教学效果和教师的初衷。限于工作性质，我对高职院校教学和教育的理解不多，不过个人感觉这件作品展示出一种工作风格——利用现有条件去达成教学目的，刘老师及所在团队的这一风格，值得所有教师思考。同时有几点建议供刘老师参考：①教师出镜头像略大，确实会影响美感。②即使高职院校，教师也要不断提高个人的业务水平和素养，这同时会影响同学们的学习情绪与感受，对师生都有益处。

能够较好地运用多媒体技术手段辅助课程的讲授。教学设计合理，讲授主题突出。

信息技术教学应用得当，能够用情景模拟的形式加深理解内容，内容选取得当，教学设计合理，教学流畅，思维清晰；教师出境头像不宜过大，影响画面美感。

已评审

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复赛评审专家的原贴： 选题合理，教学主线清晰，内容完整，教学手段与方法较丰富，教学组织较新颖，方法得当，没有字幕

作者-刘燕回复：
感谢专家老师的点评，我会继续改进，后期添加字幕等，进一步丰富完善作品

复赛评审专家的原贴： 教学设计较好，技术处理得当，微课特征模型，教学内容处理还可以。结束突兀，没有字幕

作者-刘燕回复：
感谢专家老师提出的建议，我会改进不足，精心设计，提升微课的质量。