[1楼] 初赛评审专家 - 评论于：2016/11/25 14:50:58 - 所在IP：218.29.142.130 
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随着生活条件的越来越好，喝茶逐渐成为老百姓的日常习惯。中国的茶文化可以说是源远流长，以还会产生现代的茶文化。 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评论于：2015/8/3 9:54:51 - 所在IP：124.207.48.42
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导入引人，但可再精简，讲述从容、生动，要点概括清晰，思考题有启发性。 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评论于：2015/8/2 10:05:38 - 所在IP：59.41.227.75
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选题有价值，故事导入与选题很贴切；教学设计思路清晰，逻辑性强；教学过程生动形象，趣味性和启发性强，有利于提升学生的学习积极性；PPT内容简洁，美观；教师教态自然大方，富有感染力，教学效果良好。 |
[4楼] 决赛评审专家 - 评论于：2015/7/29 23:27:58 - 所在IP：111.85.209.189
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选题好，以故事导入引人入胜，能激发学生兴趣，授课教师教态自然，教学思路清晰，内容讲解条理清楚，逻辑性强，将复杂枯燥的医学统计学知识讲解得深入浅出，易于学生理解，教学效果好！自制动画为教学服务效果良好，ppt课件制作精良，是个优秀的微课作品！ |
[5楼] 决赛评审专家 - 评论于：2015/7/28 10:05:18 - 所在IP：218.94.21.189
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1.选题好。”假设检验“为医学统计学中最重要的重点和难点之一。2. 设计巧妙。故事开头，引出问题，激发学习兴趣，整体教学设计思路非常清晰。3.讲解好。“起、承、展、合，问题收尾，引人思考。4.制作好。课件制作精良，自设计动画，引人入胜。 |
[6楼] 决赛评审专家 - 评论于：2015/7/25 22:46:56 - 所在IP：61.190.43.50
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小故事，大道理；知识性、趣味性、启发性强。 |
[7楼] 南通大学 - 周坚 - 评论于：2015/6/10 18:23:37 - 所在IP：122.96.31.41
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设计得很好，讲得很好，拍得也很好！ |
[8楼] 安徽医科大学 - CCD - 评论于：2015/6/10 13:45:09 - 所在IP：61.191.25.134
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陈峰老师您好，讲得真好。期盼您制作更多的类似课件，最好能把主要的统计学方法都来一遍呵 |
[9楼] 南京医科大学 - 尤东方 - 评论于：2015/6/4 21:27:53 - 所在IP：221.6.38.39
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讲的很通俗易懂，让难以理解的统计学变得生活化~ 很推荐~ |
[10楼] 南京林业大学 - 勾建伟 - 评论于：2015/6/3 17:00:35 - 所在IP：223.65.188.12
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勾建伟的原贴：
陈老师讲解的假设检验太有趣了，从一个有趣故事出发，启发学生一步步思考，最后留的思考题也很给我们启发。 |
作者-陈峰回复：我们希望用微课这种多媒体的教学形式，将课程中的重点和难点更加形象生动的呈现给同学们，开拓大家的思维！ |
[11楼] 南京医科大学 - 李治 - 评论于：2015/6/2 20:39:22 - 所在IP：221.6.38.36
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很好 |
[12楼] 南京医科大学 - 卢晓敏 - 评论于：2015/6/2 12:54:07 - 所在IP：218.94.21.189
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视频很精彩，值得推荐！ |
[13楼] 南京医科大学 - 宋紫娇 - 评论于：2015/6/2 12:52:56 - 所在IP：218.94.21.188
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讲得好精彩！！强力推荐！！ |
[14楼] 南京医科大学 - 万程 - 评论于：2015/6/2 11:00:42 - 所在IP：58.240.79.147
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讲得真心好，N年前学统计，没搞懂的概念一下子就清楚了 |
[15楼] 南京医科大学 - 葛雨秋 - 评论于：2015/6/2 9:06:17 - 所在IP：218.94.21.187
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葛雨秋的原贴：
每次听陈老师的讲课，总是会有新的收获，觉得自己对统计学基本概念和思想的理解还有欠缺，还需深入学习，陈老师赞赞赞！ |
作者-陈峰回复：我们将会利用微课的平台，再接再厉，将展示更多丰富的内容，帮助大家理解掌握统计学思维和方法！ |
[16楼] 南京医科大学 - 陈丽君 - 评论于：2015/6/2 8:59:01 - 所在IP：218.94.21.188
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寓理于事，深入浅出地为我们介绍了假设检验的相关知识，形象，易懂，很赞~\(≧▽≦)/~ |
[17楼] 南京医科大学 - 乔善磊 - 评论于：2015/6/2 7:01:54 - 所在IP：218.94.21.188
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非常有意思，通俗易懂，奶往茶里倒，味道会变淡的吧，可能和奶中的乳滴对茶中成分的吸附有关系。 |
[18楼] 浙江中医药大学 - 孔丽娅 - 评论于：2015/6/1 23:07:00 - 所在IP：115.199.98.152
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采用“女士品茶”作为导入，很吸引人。教学过程逻辑严密，表述清楚，值得推荐。最后的思考题提得也很巧妙，也是对假设检验概念的理解，对后面理解两类错误也有帮助。 |
[19楼] 南京医科大学 - 朱猛 - 评论于：2015/6/1 22:23:14 - 所在IP：218.94.21.187
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陈老师的教学还是一如既往的精彩！ |
[20楼] 南京医科大学 - 张慧 - 评论于：2015/6/1 21:02:13 - 所在IP：218.94.21.188
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该微课以一个小故事开场，很好地调动了听众的兴趣，并引出“假设检验”这一统计学概念。值得推荐！ |
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