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动画运动规律
  作者:李沚沭
学校:通化师范学院
学校类别:本科
参赛类别:文史
参赛方式:个人参赛
评论数:11
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/11/30 22:13:14 - 所在IP:119.51.5.128
教师素质好,感染力强,内容设计完整,衔接自然。视频、音频、动画等要素运用得当,音像特点与教学规律有机结合,制作精美。 问题:第二条和第三条规律原则,没有像第一条那样运用恰当的影像直观表达清楚,影像和讲解的不配合,这两条的教学性能被弱化。此外,导入略长。 我们给微课制定了三大规律原则:1能学会,2声像表达,3符合教学规律。
 [2楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/11/30 17:10:56 - 所在IP:61.138.128.150
教师表情自然轻松,表达准确,动画效果较好。个别部分淡化背景效果会更好。
 [3楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/11/28 17:12:56 - 所在IP:111.25.42.127
1.突出优点 (1)教师教态自然大方、表情丰富、表达精准有吸引力; (2)充分利用视频、动画等多媒体形式,生动流畅的表达教学内容,视觉效果非常好,课程内容、学习氛围轻松愉悦,制作精良。 2.缺点 (1)导入时间过长,重点教学内容展示时间较短,使得教学内容不够充实。 (2)多媒体表达时,当背景、人物、动画、文字提示等同时表达在视野范围内时,显得视野有些凌乱。
 [4楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/11/25 19:59:43 - 所在IP:175.31.202.248
整个作品生动活泼,浅显易懂,技术高湛,易于接受。
 [5楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/11/22 11:57:03 - 所在IP:60.10.72.146
教学内容丰富,教学思路清晰。微课制作融合了视频、音频等多种元素,生动形象,富有吸引力。 不足之处是教学中,导入环节时间过长,在一定程度上影响了整体教学效果。
 [6楼] 初赛评审专家 - 评论于:2020/9/1 10:20:39 - 所在IP:222.160.127.34
课程教学内容丰富,生动活泼,思政元素和媒体技术融入得当,课程设计感强,有视觉冲击力,教师教态自然,富有感染力。
 [7楼] 初赛评审专家 - 评论于:2020/8/31 6:09:05 - 所在IP:119.55.142.115
作品设计规范、生动,教学目标明确,教态非常好,讲解富有感染力,媒体技术融合恰当,思政育人元素运用自然,注意教学环节时间把握,导入有点长。
 [8楼] 初赛评审专家 - 评论于:2020/8/30 21:06:38 - 所在IP:36.49.148.49
优点:教学内容清晰明了,教师讲解清晰,画面布局较好,教态自然,语速适当,能够恰当融入思政元素。
 [9楼] 初赛评审专家 - 评论于:2020/8/29 14:07:07 - 所在IP:111.25.142.113
优点:教学目标明确,教学方案设计合理;讲解过程充满热情,富有感染力;作品技术规范,媒体表达形式多样;思政融入恰当自然。 缺点:教师出境时遮挡教学标题。
 [10楼] 初赛评审专家 - 评论于:2020/8/29 10:48:11 - 所在IP:111.27.169.71
优点:教学思路清晰,教师讲解富有感染力,调动学生学习的积极性;有效地使用动画、音像等技术手段;较好地融合爱国情怀和人文精神。
 [11楼] 初赛评审专家 - 评论于:2020/8/28 19:39:56 - 所在IP:222.163.221.73
教师音色清晰,讲解透彻明了,教态富有感染力。微课的制作融合了视频、音频、动画等多种元素,有较好的趣味性,能够激发学生学习兴趣。微课教学内容设计完整,衔接自然。结尾的思政元素引入能够激发学生的热情,实现育人功能。微课程的导入环节略有一点长。
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