柏拉图《理想国》之「洞穴喻」

  • 陕西省第三届高校教师微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:西北大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:西方政治思想
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:裴亚琴
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

柏拉图《理想国》一书被视为西方政治哲学的开端,涵括诸多原创性且至关重要的哲学概念,如有-无,可见世界-可知世界,物质-精神等。对于本科生而言,短时间内理解这些抽象概念并不容易。本次课选取《理想国》第七卷开头记述的洞穴喻,通过技术手段,使讲述形象化。 视频分为以下四部分内容: 第一部分,导言。介绍柏拉图其人和《理想国》的地位。 第二部分,运用技术手段带学生进入拟真的洞穴,讲述苏格拉底描述的洞穴中的囚徒看到影子而误以为是真实。 第三部分,讲述其中一个囚徒被解除禁锢之后看到真实世界,并从真实世界返回洞穴时可能的遭遇。 第四部分,阐释洞穴喻的启示意义,进一步引导学生思考柏拉图政治哲学的关键概念及其意图所在。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt 裴亚琴(1).ppt 2018-04-15

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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