教师注册
学校管理员注册
登录绿色的生命通道——冠心病的冠脉介入治疗
临床医学五年制三年级医学生、八年制四年级学生，对临床疾病具有神秘感和强烈的好奇心。本课程以急性心肌梗死患者急诊行冠脉支架植入术这一经历导入课程，并强调“冠脉介入治疗为绿色的生命通道”激发他们的学习兴趣。本微课的教学目标是通过微课的形式，结合教师授课、PPT展示及动画演示让学生全面了解冠心病的冠脉介入治疗方法，提高学习对冠脉介入治疗的认识。
[展开全部]
辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| pptx | 
张岩 微课 0316.pptx
|
2018-04-13 |
| doc |
张岩 陕西省第三届高校教师微课教学比赛教学设计(1).doc
|
2018-04-13 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
张岩 陕西省第三届高校教师微课教学比赛教学设计(1).doc
|
2018-04-13 |
评价交流