“凹冲凸淤” 原理

  • 陕西省第三届高校教师微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:西安建筑科技大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:水文学
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:祝颖
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:仝全领、闫霞霞
  • 评比结果:三等奖

在自然界,我们经常会看到蜿蜒曲折的河流。这是因为河中水流具有能量,能够冲刷河床、搬运泥沙、改变河谷面貌,这就是河流的“凹冲凸淤”。为了明确这一原理的形成过程,需要从河流的纵断面、横断面和河流的比降三个方面就河水的流动和河岸的受力分别进行分析。本节课不仅对“凹冲凸淤”这一原理进行了讲解,而且引入了都江堰这一利用“凹冲凸淤”原理的实际案例,帮助学生进一步了解其形成机理及实际应用过程,提升学生对中国悠久深厚科学文化的认识,从而激发对水文学的学习兴趣。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx 20180403 微课 祝颖.pptx 2018-04-14

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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