让数据会说话——总体均值的区间估计

  • 2021吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林工商学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:统计学原理
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:李行
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

《统计学原理》是国家教育部确定的经济类和管理类本科各专业必修的核心基础课程之一,是我院经济类、管理类各专业开设的专业基础课,是关于在社会经济领域内数据资料的搜集、整理、推断、分析,从而认识社会经济现象的数量规律的基本理论、基本知识、基本方法的科学。根据经济类和管理类本科人才的培养目标,通过本课程的学习使学生具备基本的统计思想,掌握基本的统计理论和方法,培养学生应用统计方法分析和解决经济管理中实际问题的能力。 这节课介绍的总体均值的区间估计是第八章抽样调查中抽样推断的重要内容。抽样调查是按照随机原则,从研究总体的所有单位中,抽取部分单位作为样本,然后以样本的观测或调查结果对总体的数量特征做出具有一定可靠程度和精度的估计或推断的一种统计调查方法。对抽样数据进行统计分析是进行抽样调查的重要环节,其中对总体参数进行区间估计是同学们需要掌握的重要内容,对于解决实际社会经济生活中的问题具有重要意义。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx 让数据会说话教学课件.pptx 2021-09-12

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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docx 让数据会说话课程设计.docx 2021-09-12

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