连续时间周期信号的频域分析

  • 第五届全国高等学校青年教师电路、信号与系统、电磁场课程教学竞赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:西安交通大学城市学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:信号与系统
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:刘晓明
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:赵录怀、李楠
  • 评比结果:二等奖

  信号的频域分析是《信号与系统》课程的核心内容之一,而连续时间周期信号频谱的概念是信号频域分析的重要概念,了解信号频谱的概念对于各类从业人员都有很大的帮助。傅里叶级数作为从“时域”向“频域”过渡、傅里叶变换的基础,对学生掌握频谱的概念至关重要。本节课首先采用启发式教学,以常见的时间信号为例,结合牛顿的三棱镜实验,启发学生对信号其它分析方法研究的兴趣,进而引出频域分析的介绍和傅里叶级数的概念。然后以连续周期信号为例,配合动画演示、实践案例、类比归纳等多种教学方式方法对傅里叶级数表示以及计算方法、信号频谱概念和特点等进行详尽分析和阐述,帮助学习者在较短时间里领会信号频谱的本质。最后结合“声音信号去噪”的例子,提高学生对知识学习和实际应用不断探索的兴趣。

[展开全部]

辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 教学课件.ppt 2022-06-17
rar 辅助材料.rar 2022-06-17

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 教学设计.docx 2022-06-13

评价交流 [共有 3 条评论] 请礼貌用语,实名交流。

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 8791

版权所有:全国高校教师网络培训中心

技术支持:北京畅想数字教育科技股份有限公司

联系地址:北京市西城区德外大街4号院A座2层

咨询电话:400-6699-800

京ICP备08008005号 京公网安备110102004467