针对“零输入响应”在教学过程中长期存在：概念枯燥抽象，分析方法难以理解和掌握，亦不知所学何用等问题，本次微课采用问题牵引式教学法，紧紧围绕“直流一阶动态电路的零输入响应”这一重要知识点，带领学员穿越时空，从闪光灯电路发明者角度，追溯知识发现的全过程。其中借助类比分析、动画演示、仿真分析、DIY电路搭建等多种教学手段，力求突出学员主体地位、激发学习兴趣、增强探究精神、理论联系实际。使学员从真正意义上深刻理解零输入响应、时间常数等抽象的基本概念，掌握分析零输入响应的基本方法和性质特点，并了解零输入响应的实际应用。 　　本次课设计新颖、内容饱满、元素丰富、充满探究性和趣味性，能够很好地完成教学目标。