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登录相量法的引入20160618
本讲从一个实例出发，层层递进，注重引导学生思考。在理解正弦量稳态响应的基础上，着重解释相量的物理意义，使学生掌握相量的基本概念，深刻理解相量法的思路，为后续学习打下基础。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| ppt | 
1相量法.ppt
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2016-07-04 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
1比赛教学设计电路20160618.doc
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2016-07-04 |
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