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[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2016-07-16 16:55:58
作者-黄辉回复:复赛评审专家的原贴:
问题的引出和解决问题的思路清楚,目标明确,前后呼应,总结到位,ppt制作好。但是相量法引入的目的介绍不是很恰当
谢谢专家的肯定,对相量法的引入目的,我会再思考。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2016-07-12 22:46:28
作者-黄辉回复:
作者-黄辉回复:复赛评审专家的原贴:
教学内容丰富,教学安排合理,语言表达清晰,尤其是ppt的展示结合触摸屏的标识强调,使重点清晰,关注点与ppt紧密结合,提升了授课效果。需要注意的是,相量法的引入,应该是主要针对正弦量的运算,是希望简化三角函数运算的复杂性,而微分、积分并不是主要矛盾,因为,还有一个拉普拉斯变换。另外,按照教学安排,最后很容易就引出电路的相量模型了。
谢谢专家的肯定。 对相量法的引入目的,我会再增加简化三角函数计算;我会强调相量法并不唯一把微积分运算转化为代数运算的方法。
谢谢专家的肯定。 对相量法的引入目的,我会再增加简化三角函数计算;我会强调相量法并不唯一把微积分运算转化为代数运算的方法。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2016-07-11 16:07:55
作者-黄辉回复:
作者-黄辉回复:复赛评审专家的原贴:
总体效果有效,具体体现在: 1.由求解微分方程引出,提出相量法的思路,再到用幅值和初相来表征正弦量,最后根据需求总结相量法的规则,物理背景明确,提出问题直接,解决问题的思路清楚、目标明确。 2.能将复杂问题简单化,能给学生建立完整、清晰的思路,详略处理得当。 3.内容前后呼应合理,总结到位,教学效率和效果都不错。 4.值得指出的问题是:其一,正弦稳态问题是求解微分方程的特解问题,没有强调特解;其二,相量法为何只有加减、微积4种运算没有交代;其三,积分运算如何看积分限问题也可提及;其四,用于体现旋转相量和正弦量关系的动画可能误导学生,其表达的是行波而不是投影随时间的变化。
谢谢专家的肯定和建议。 专家提及的四个问题,我会在授课时加以注意和修正。
谢谢专家的肯定和建议。 专家提及的四个问题,我会在授课时加以注意和修正。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于:2016-07-07 16:06:55
作者-黄辉回复:复赛评审专家的原贴:
内容丰富,引入正确,语言准确,形象生动。不足之处是版面上过于随意,影响整体美观。
谢谢专家的肯定和建议,我会认真思考版面美观问题。
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