教师注册
学校管理员注册
登录
- 标题：线性电阻电路的一般分析方法-节点电压法
- 作者：宋艳芳
- 学校：山东协和学院
- 组别：理工
- 评论：30 条
-
[1楼] 协和-晓燕 - 评论于：2013-06-08 08:19:31
作者-宋艳芳回复：回复：晓燕的原贴：
生动形象、优美风趣、诙谐幽默，拥有机智和激情，具有感染力和感召力，富有时代感等；
感谢1 -
[2楼] 山东协和学院-王晓燕 - 评论于：2013-06-08 08:19:07
作者-宋艳芳回复：回复：王晓燕的原贴：
现学科内与跨学科的知识组合迁移及其纵横联系，引领学生自主建构新知识，联系实际，形成新认识，联系实践，生成新学识。提炼主干知识，清晰地构建知识结构。
谢谢哦 -
[3楼] - - 评论于：2013-06-07 20:55:44
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
老师超棒
多谢 -
[4楼] - - 评论于：2013-06-05 15:46:21
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
宋老师，讲的太好了，赞一个
呵呵;-) -
[5楼] - - 评论于：2013-06-05 15:04:11
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
讲的很好，条理清晰。
多谢啦 -
[6楼] - - 评论于：2013-06-04 22:11:19
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
非常好，讲的深入浅出，有水平
duoxie -
[7楼] - - 评论于：2013-06-04 22:10:37
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
很好
hehe -
[8楼] - - 评论于：2013-06-03 20:26:31
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
语速平缓，讲授清晰透彻，挺好的
谢谢， -
[9楼] -阿飞 - 评论于：2013-06-03 19:00:01
作者-宋艳芳回复：回复：阿飞的原贴：
思路清晰，仪表自然，部错，力挺
好好跟老师学学吧 -
[10楼] - - 评论于：2013-06-03 18:53:12
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
宋老师讲的很清晰，教态自然！支持哦
多谢多谢 -
[11楼] 山东协和学院-王晓燕 - 评论于：2013-06-03 15:29:24
作者-宋艳芳回复：回复：王晓燕的原贴：
教态自然大方，讲解清晰熟练，非常棒！
duoxie ,一起加油 -
[12楼] -吴伟伟 - 评论于：2013-06-03 10:42:10
作者-宋艳芳回复：回复：吴伟伟的原贴：
宋老师教态自然大方，表达清晰，层次清楚，内容丰富，分析问题精辟，逻辑性强。是一堂非常精彩的微课。
谢谢支持，大家一起努力啊！ -
[13楼] 山东协和学院-李威 - 评论于：2013-06-03 09:30:29
作者-宋艳芳回复：回复：李威的原贴：
加油老师！真的挺不错的！
多谢哦！ -
[14楼] - - 评论于：2013-06-02 14:30:58
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
不错嘛！加油
谢谢哦 -
[15楼] - - 评论于：2013-05-31 17:38:22
作者-宋艳芳回复：回复：的原贴：
不错嘛
多谢 -
[16楼] 山东协和学院-刘瑞娟 - 评论于：2013-05-31 15:56:22
作者-宋艳芳回复：回复：刘瑞娟的原贴：
声情并茂，受教了。
谢谢支持！一起加油 -
[17楼] -小悦悦 - 评论于：2013-05-30 18:33:34
原来如此啊！学的时候没明白～现在清楚了～很好;-) -
[18楼] -魅族 - 评论于：2013-05-30 18:31:58
节点电压法很独特～需要理解记忆，老师讲的很清楚～顶 -
[19楼] 青岛港湾职业技术学院-田晓飞 - 评论于：2013-05-30 13:36:47
很贴合现在实际 -
[20楼] 山东协和学院-王雪娇 - 评论于：2013-05-30 10:48:28
充分利用了多媒体教学生动性，形象性和趣味性的优势，将多媒体教学和传统教学合理配合，增强了感性认识，减轻认识难度，大大提高课堂教学效果
评论/评审说明：
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。