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[1楼] -江萍 - 评论于:2013-11-11 20:14:26
好久没听老师讲课,今天再一次看到,风彩依旧。 -
[2楼] GNU-root - 评论于:2013-08-17 22:58:52
在当今这样一个物质主义盛行的时代,其实,我们每个人首先要弄明白的一个问题便是:人是谁?我们凭什么资格证明自己还可以做人?品读《人是谁》一书,让我们每个人再次回到思考人生的原点——人是谁?设如我们还想做人,那么,我们便没有任何理由拒绝阅读《人是谁》。——个性的余小茅老师 -
[3楼] GNU-Monmy - 评论于:2013-08-17 22:48:52
关于人的好坏的观点老师讲的非常好,评判一个人并不能绝对的说ta是好或是坏,所谓的好人也有所谓坏的(方面)时候。要是能在这个地方深入扩展一下,我想给学生的启发会是更大的。 -
[4楼] 贵州警官职业学院-陈英 - 评论于:2013-07-25 16:34:00
“人是社会关系的总和”,用一首耳熟能详的儿歌来分析,精辟! -
[5楼] 贵大-刘颖 - 评论于:2013-07-22 09:00:23
课题吸引,教学方式比较容易让人深刻! -
[6楼] 兴义师院-吕泉 - 评论于:2013-07-17 16:51:32
作者-章凤红回复:吕泉的原贴:
把枯燥的事讲得挺有趣味,顶一个。
可能理论枯燥,但人不枯燥。人性如水,善变且复杂,是一个常论常新的话题。谢谢支持!章凤红 -
[7楼] 黔南师院-吴小文 - 评论于:2013-07-17 16:48:51
作者-章凤红回复:
作者-章凤红回复:吴小文的原贴:
以“斯芬克斯之谜”导入课堂教学,由浅入深,具有较强启发性。
谢谢支持!章凤红
导入得到大家的好评,过程还要改进。谢谢鼓励!章凤红 -
[8楼] 凯里学院-张梅 - 评论于:2013-07-17 16:44:45
作者-章凤红回复:张梅的原贴:
谜语引入,有趣味性,易吸引学生。ppt制作精美。
ppt在朋友帮助下做成的,学无止境。谢谢支持!章凤红 -
[9楼] 铜仁学院-杨江 - 评论于:2013-07-17 16:41:58
作者-章凤红回复:杨江的原贴:
讲得挺好,我喜欢听。
谢谢鼓励!章凤红 -
[10楼] 毕节学院-赵杰 - 评论于:2013-07-17 16:40:32
作者-章凤红回复:赵杰的原贴:
课堂形式生动,具有较强启发性。
还好,录像时同学们都很配合、很给力。谢谢大家支持!章凤红 -
[11楼] 贵州大学-陈林 - 评论于:2013-07-17 11:56:06
作者-章凤红回复:陈林的原贴:
有吸引力。
呵呵,谢谢~ -
[12楼] 贵阳中医学院-陈秋 - 评论于:2013-07-17 11:03:31
形式新颖,具有吸引力。 -
[13楼] 贵阳中医学院-陈秋 - 评论于:2013-07-17 11:03:17
作者-章凤红回复:陈秋的原贴:
形式新颖,具有吸引力。
还在努力,谢谢支持!章凤红 -
[14楼] 贵阳医学院-李丽 - 评论于:2013-07-17 11:00:08
作者-章凤红回复:李丽的原贴:
形式生动,富有感染力。
还在努力。谢谢支持和参与 ! -
[15楼] 贵州大学-张鹏 - 评论于:2013-07-17 10:55:39
深入浅出,师生互动,挺有吸引力。顶。 -
[16楼] 贵州师范大学-宋超 - 评论于:2013-07-16 12:00:44
作者-章凤红回复:宋超的原贴:
我喜欢,顶。
谢谢。章凤红 -
[17楼] -宋江 - 评论于:2013-07-15 23:27:26
作者-章凤红回复:宋江的原贴:
章老师讲得好,赞一个!
不好意思,昨天才知道从这个页面看评论。学无止境。谢谢支持!章凤红 -
[18楼] 贵阳一中-思聪 - 评论于:2013-07-15 23:04:47
作者-章凤红回复:思聪的原贴:
老师,我顶您!
谢谢。章凤红 -
[19楼] 贵州师范大学-王佳 - 评论于:2013-07-15 22:53:26
作者-章凤红回复:王佳的原贴:
早点看的话,考得会更好些
谢谢鼓励。章凤红 -
[20楼] 贵州师范学院-金平 - 评论于:2013-07-15 22:40:54
作者-章凤红回复:金平的原贴:
老师讲得挺好滴
谢谢鼓励。章凤红
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