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- 标题：古法造纸---花草纸
- 作者：王思博
- 学校：长春师范大学
- 组别：文史
- 评论：96 条
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[61楼] 张北一中-侯小倩 - 评论于：2017-12-01 11:18:56
作者-王思博回复：侯小倩的原贴：
体态大方，普通话标准，思路清晰，举止文雅，重点突出。
谢谢侯老师的点评！ -
[62楼] 邯郸市十一中-刘晓艳 - 评论于：2017-12-01 10:57:45
作者-王思博回复：刘晓艳的原贴：
课程流畅！重点突出！即使是外行也能听懂并了解花草纸的历史，制作方法及意义。真正体现了微课的教学意义！很棒！
感谢微课平台，让交叉学科彼此有了更多的了解，真正做到了资源共享！谢谢刘老师的肯定！ -
[63楼] 辽宁省开原市实验小学-孙汉慧 - 评论于：2017-12-01 10:52:00
作者-王思博回复：孙汉慧的原贴：
与其他微课不同，本微课以实践操作为主线，辅助语言讲解，展示出清晰的演示过程，实用性强，适合推广使用！
谢谢孙老师的认可，我会继续努力，呈现更多的作品！ -
[64楼] 长春师范大学-陈明君 - 评论于：2017-12-01 10:43:50
作者-王思博回复：陈明君的原贴：
课题新颖，内容逻辑清晰明确，使我们有直观的了解，更加清楚的知道花草纸的制作流程，传承和继承中华民族文化。
花草纸作为我国优秀的传统艺术，我们要将她发扬光大！ -
[65楼] 长春市第七十二中学-李明望 - 评论于：2017-12-01 10:18:49
作者-王思博回复：李明望的原贴：
作为我国重要的传统艺术，我们应该认真了解并传承这种美丽的纸品
我们应该将这美丽的艺术发扬光大！ -
[66楼] 108学校小学部-张海丽 - 评论于：2017-12-01 09:17:01
作者-王思博回复：张海丽的原贴：
本课巧妙运用微课软件，可见教师业务能力精湛。把知识点轻松流畅的让学生吸收教学方法得当，培养学生的自主学习能力，以及实践探究解决问题的能力，具有实效性。
谢谢张老师的鼓励支持，我会继续努力的！ -
[67楼] 长春光华学院-张贺朗 - 评论于：2017-12-01 09:11:13
作者-王思博回复：张贺朗的原贴：
教态严谨，工作认真负责，深受学生喜爱。
谢谢张老师的认可！ -
[68楼] 辽源第四中学-姚丽 - 评论于：2017-11-30 19:46:12
作者-王思博回复：姚丽的原贴：
教学内容清晰，言语规范，举止得体。课程难易度适当，符合美术学科的基础培养要求。在组织课程进度中，游刃有余，灵活带动教学进度，最终实现教学目标。从总到细节处理的非常好，值得学习与推荐在实际美术课程，为美术研习方面树立了典范。
谢谢姚老师的点评，我会继续努力！ -
[69楼] 辽源市西安区教师进修学校-程晓欢 - 评论于：2017-11-30 19:36:29
作者-王思博回复：程晓欢的原贴：
课程生动形象，符合学生接受的程度，并且在课题处理与演示中，难重点得当，具有良好的典范教学模式，适合推广。
谢谢程老师的认可，我会继续努力！ -
[70楼] 长春师范学院-孙晓明 - 评论于：2017-11-30 13:32:03
作者-王思博回复：孙晓明的原贴：
课程结构完整，课时安排合理，教学语言清晰流畅，是一节成功的美术教学与实践相结合的课程。
谢谢孙老师的肯定！ -
[71楼] 延边大学-程勒 - 评论于：2017-11-30 10:20:37
作者-王思博回复：程勒的原贴：
课程内容简洁明了，语言规范，，动作规整。课程以实物演示为中心，是一节对美术学生及爱好者很有帮助的课程讲解。课程看点如下： 1、在介绍历史演变过程中，结合现有资料图片视频，能够加以概括并清晰显示课程难重点。 2、实践操作部分，以日常物品为依托，生动、全面、有条理性，为师生学习展示出脉络清晰的参阅过程。 3、成品作品的创作，实用性强，适合推广普及，对基础和实践能力薄弱的人员有所裨益。
谢谢您全面的分析！ -
[72楼] 辽源四中-郑中超 - 评论于：2017-11-30 06:05:00
作者-王思博回复：郑中超的原贴：
课程讲解生动，内容详实，对美术学科学生及美术爱好者很有裨益。课程实用性强，由浅入深一步步介绍制作方式，课件简约明晰，动作规范典雅，教师语言凝练不拖沓，是一节优秀的教学课。
谢谢郑老师对我微课的认可，我会继续努力的！ -
[73楼] 长春师范大学-张小光 - 评论于：2017-11-29 23:23:42
作者-王思博回复：张小光的原贴：
课程细腻，内容新颖，整个课程节奏紧凑，安排合理，非常好的一堂课。
谢谢张老师的认可，我会继续加油！ -
[74楼] 长春师范大学-杜永刚 - 评论于：2017-11-29 19:17:52
作者-王思博回复：杜永刚的原贴：
王思博老师的本门课程选讲的内容引人入胜，课程设计新颖别致，教态自然大方，语言流畅动听，教学思路清晰，逻辑分明，重点突出。选用的授课教具齐备，可以看出其具有较丰富的教学经验。从视频上看，非常符合微课教学的特点，能够体现出微课教学的优势。
谢谢杜老师对我课程的全面分析，我会继续加油，不断努力！ -
[75楼] 黑河学院-李建荣 - 评论于：2017-11-29 15:52:29
作者-王思博回复：李建荣的原贴：
选题有价值，设计合理，教学内容逻辑清晰，结构完整，语言规范，形式新颖，趣味性强，体现了信息化教学设计的思想。
谢谢李老师的认可！我会继续努力！ -
[76楼] 长春师范大学-王晶 - 评论于：2017-11-29 15:49:10
作者-王思博回复：
作者-王思博回复：王晶的原贴：
本课程作为一门美术专业的选修课，选题具有一定的新颖性和趣味性，不仅适合于美术专业的学生，还满足于美术兴趣爱好者的需要。通过该课程，一方面可以提高学生对于中国传统文化的认同感和荣誉感，对我们传统艺术有更深层次的了解；另一方面，通过自己动手完成教学内容，可以教学相融，体会到“绝知此事要躬行”的意境。 王老师在教学过程中，教态合体大方，言语温婉和熙，举手投足间从容顺和，结合所教授的内容，体现出花草纸制作的古色古香的韵味。同时，在讲课的过程中，还需要配合相关的操作，将课程的难度提高了一个层次，王老师将讲课和操作实现了完美的结合，整个课程非常流畅。
谢谢王老师的意见，我会认真改进的！
微课面对的是坐在电脑后的每个人，所以不一定都是美术专业的学生，由于每个人基础不同，所以在课程的选择和讲授方法上必须简单明了，这样才能满足大多数人的需求 -
[77楼] 长春师范大学-王宁 - 评论于：2017-11-29 10:54:07
作者-王思博回复：王宁的原贴：
老师讲的好
谢谢你喜欢 -
[78楼] 长春师范大学-梁博 - 评论于：2017-11-29 10:51:18
作者-王思博回复：梁博的原贴：
授课有条理，有重点，层次分明，理论实践相结合
希望梁同学通过本微课能有所收获 -
[79楼] 长春师范大学-陈苏婷 - 评论于：2017-11-29 10:42:54
作者-王思博回复：陈苏婷的原贴：
课堂有创新力，教师授课内容丰富。
谢谢同学 -
[80楼] 长春师范大学-宋文阳 - 评论于：2017-11-29 10:30:22
作者-王思博回复：宋文阳的原贴：
很受用
希望有助于你了解花草纸，了解我国传统艺术！
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