[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2013-12-14 14:07:23

课件制作规范，信息全；选题恰当，ppt与板书结合恰当，教学能容充实，教师仪表得当，教学过程逻辑性强，教学语言清晰，教学节奏适中，教学过程中有一定师生互动，课堂气氛良好。教案制作合理，多媒体应用得当。缺点：教师普通话不太规范，有稍重的方言口音。
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2013-12-14 13:06:32

材料完整，视频清晰，课件制作良好，动画效果好。ppt与板书结合，信息技术手段运用合理。教案规范、详细，教学重点突出，主线清晰，教学节奏适中。教师仪表得当，教学语言清晰，但方言口音稍重。作品介绍及教案中个别表述不够严谨，用词不够恰当。
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2013-12-12 23:34:17

微课视频符合技术要求，材料完整、信息全；选题恰当，教学内容充实、无错误；教学过程逻辑性强，结合板书演算，多媒体教学辅助效果好；完成知识讲授目标；教师仪表得当，能展现良好的教学风貌。但是，教学重难点不明显，缺乏互动，不能有效营造学生思考的学习氛围，教师普通话欠规范。

1 第1/1页

评论/评审说明：

·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。

·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。

·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2013-12-14 14:07:23