【综合评语】1.该微课材料完整，技术规范,教学设计及组织得当，紧密联系实际进行讲授，时效性较强。教学节奏松弛有度，重点突出，逻辑性强，突出学生主体，能够调动学生积极性，教学效果良好;2.视频图像清晰，发挥稳定，声音清楚;4.仪表得当，教态自然，与学生互动交流，课堂感强，教学效果良好，富有较强的个人魅力;3.不足之处，课件字数较小，表达个别地方有口头禅,缺少课前概述与课后总结，有些环节不够紧凑。

专家组综合评价意见：选题有问题意识，所讲内容集中在问题上，用身边事例进行讲解，师生互动，形成良好的课堂气氛，教学效果佳。作品改进意见：视频开头“中美贸易战”的话题很好，引出了问题，遗憾没有再课堂进行总结，显得多余。

教学目的明确，教学设计合理；教学过程重点突出，符合学生的认知规律，有与学生互动。不足之处：缺少课前概述与课后总结，有些环节不够紧凑。

教学设计及组织得当，紧密联系实际进行讲授，时效性较强。教学节奏松弛有度，重点突出，逻辑性强，突出学生主体，能够调动学生积极性，教学效果良好。

该微课材料完整，技术规范； 围绕契约当事人知识点进行设计；视频图像清晰，发挥稳定，声音清楚。教学思路清晰，教学过程主线清晰，紧密联系实际，形象生动，说理性强。仪表得当，教态自然，与学生互动交流，课堂感强，教学效果良好，富有较强的个人魅力。 不足之处，课件字数较小，表达个别地方有口头禅。

初赛评审专家的原贴： 教学内容适合微课教学；ppt和视频制作精良；老师着装大方得体，教态自然，语言流畅；以案例开启教学；有视频作为教学的材料；有情景的模拟；有与学生的互动，给学生发言和思考的机会。但导入环节有点长。

作者-沈剑回复：
感谢初审专家教师的宝贵意见，在此次重录时，我将导入环节的两个案例，缩减为一个，也重新调整为更为具有及时性和显著意义的问题！谢谢您！