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[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-07 10:44:15
【综合评语】以老师的讲授型为主,虽然有学生的参与,但缺乏引起学生深度思考的问题,没有很好地体现学生是学习的主题要求!教学设计不规范。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-04 16:34:12
能够结合教学中的重要问题进行选题,教学目的比较明确,教学思路比较清晰。教学内容能理论联系实际,科学严谨,多媒体课件较为形象生动,构图合理,教学过程条理清晰、重点和难点突出,逻辑性强,能根据教学需求选用适当的教学方法,讲课语言规范、清晰,有较好感染力。 教学活动、微课制作技术和表现形式有待改进。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-04 14:50:17
本节微课以“以《红楼梦》中人物为例浅谈气质”为主题,按要求提示上交所需材料,教学设计规范,新颖,将复杂抽象的概念使其简单化而通俗易懂,运用红楼梦的人物详细的讲解四种的气质类型,教学内容有字幕,教学环节完整,符合学生的认知规律,教学形式新颖,生动形象,趣味性较强;教师语言规范、流畅,但是未与学生进行互动交流。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-05-30 19:35:20
以老师的讲授型为主,虽然有学生的参与,但缺乏引起学生深度思考的问题,没有很好地体现学生是学习的主题要求!教学设计不规范。
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