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- 标题：烟囱效应
- 作者：严敏
- 学校：西安科技大学
- 组别：理工
- 评论：13 条
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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-06-08 15:11:08
【综合评语】作品规范，材料完整。讲课导课明确，讲授与文字视频相结合，脉络清晰；教学安排合理，选题典型，重点突出，理论联系实际，教学过程形象生动，逻辑严谨。ppt设计有待优化，例如字幕与ppt中的内容重叠，字幕中有错别字；缺少与学生间的互动。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-05-21 23:26:12
讲解清楚，配有动画和实例，效果比较好。 语调较平，感染力欠一点。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-05-19 10:07:01
1、讲课导课明确，讲授与文字视频相结合，脉络清晰； 2、视频文字白底白字，对比度稍差。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-05-14 10:08:50
作品规范，材料完整。教学安排合理，选题典型，重点突出，理论联系实际，教学清晰，教学过程形象生动，逻辑严谨。ppt设计有待优化，例如字幕与ppt中的内容重叠，字幕中有错别字；缺少与学生间的互动。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-04-02 23:09:41
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
仪表良好，语速适中，ppt形象，配合良好
谢谢您的点评 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-04-02 21:45:14
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
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谢谢您的点评 -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-04-02 19:43:02
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
在讲解烟囱效应的理论式时，可以详细一点，使重点更加突出。
谢谢您的点评和建议，我将在后需修改过程中采纳您的意见 -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-04-01 10:24:43
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
教学设计中应增加学生学习背景及教学目标
谢谢您的建议，我将在后续的完善过程中认真思考并修改相应部分 -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-31 20:46:42
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
讲述精神饱满，课件精要，图片清晰，图文布局合理，采用案例式教学法讲授了烟囱效应，问题引入自然，富有启发性，语速适中，教学组织合理。
谢谢您的点评 -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-30 20:54:35
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
作品选题典型，教学设计与内容组织合理，思路正确，材料完整，ppt和微课制作技术规范，内容围绕教学目标，基本反映了主要教学内容，重点突出，视觉与启发性好，微课视频设计与制作体现了微课特点，具有特色；画面设计与搭配比较活泼，图文动画形象直观有助于知识理解，趣味性较好，讲授配音清晰，语调中和优美。
谢谢您的点评 -
[11楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-30 12:44:12
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
教学设计不规范！讲解过程设计比较有特色，通过案例引导学生思考，并逐步通过分析引导学生对知识点的理解，能够体现学生是学习的主体要求！没有字幕！
谢谢您的建议，我将在后续的完善过程中认真思考并修改相应部分 -
[12楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-30 00:31:06
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
该课件有效运用合适的媒体要素，如图片、音效、动画等 来能增强效果，并不影响主题的表达，创意新颖，构思巧妙。该老师授课举止得体，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，讲课有特色。
谢谢您的点评 -
[13楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-29 09:01:42
作者-严敏回复：初赛评审专家的原贴：
课程讲授采用多媒体的教学方式，通过案例分析（央视2.9火灾事故）、烟囱效应的定义、逃生主要影响因素（轰然、高温、毒性、窒息、刺激性和烟囱效应）、烟囱效应的形成机理、烟囱效应的影响因素（密度差、高度差和温度差）和应用实例（设置防排烟系统）等五个环节讲授了烟囱效应，重点介绍了烟囱效应的形成机理（借助中性面，通过温度、密度和压力进行分析）。课程讲授思路清晰、重点突出，总体评价优秀。
谢谢您的点评
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