一、所提交的材料齐全、规范，教学设计方案比较完整。教学方案缺少微课思路设计。 二、作品选题短小精悍，具备独立性、完整性、示范性和代表性的特点，且实用性很强，有利于有效解决课堂讲授中难以讲清的难点问题。 三、微课呈现内容完整。微课作品为原创。制作基本符合技术规范的要求，视频比较清晰，声音清楚，视频的声画配合协调。作品使用了未经授权的视频处理软件进行作品的编辑，建议使用授权的软件进行编辑；课件背景过暗，通过视频的呈现，略显压抑感，在视频编辑时建议在四周进行留白处理，效果会好些；ppt的文字字号过小；使用了宋体字且字与背景颜色反差太小(3:23等)，看不清楚；插图不清晰(2:58等)；音频多处有杂音（0:29等）； 音量有突然变小的现象（1:27）；建议背景音乐不宜选明快的钢琴曲。信息技术手段运用一般，视觉设计欠佳。 四、教学方案围绕作品选题进行了设计，教学目的明确，教学目标定位准确，教学思路清晰，教学层次分明，教学重点突出。 由于教学内容未能涵盖作品选题所应包含的全部内容，导致了教学目标的制定不全面，教学重点和教学难点有待进一步的优化。一般所说的瓦斯保护除微课讲的部分外，还包括原理接线；从任务教学来讲，那还应包括瓦斯动作后的处理及瓦斯保护的反事故措施。教师的全程讲课的语速过快，瓦斯继电器的安装位置没有介绍，教学内容有重复现象(4:07-5:19与6:17-6:55)。 五、作品表现手法单一，对调动学习的积极性和主动性有一定的影响，教学效果欠佳。作品的实际应用情况在视频的作品介绍中进行了介绍，效果良好。作品没有与服务长吉图先导区的开发开放建设紧密的联系在一起。

思路清晰，重点突出，表现手法较单一，语速稍快。

教学设计思路清晰，有实用价值，表现形式略显单一，另外，可适当增加互动环节。

虽然教师没有出镜，但处理很巧妙。但视频制作不够精细，影响了作品的整体效果。