[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2019-01-26 13:00:16

材料完整，但ppt和教学方案均较简单 4/5分微课视频时长合适，图像清晰稳定。教学设计表中未见具体设计方案。8/15分选题有代表性，是流行病学重要概念；9//10分围绕选题，教学目的欠明确，设计欠缺。教学内容较简单，教学过程尚清楚，时间安排尚可，但是没有很好的教学设计，重点和难点不恰当。 15/30分教学实施：直接切入，传统讲授，不能很好的激发学生的主动和兴趣10/15分通过动画演示，比较生动。但是相对三角模型，轮状模型意义未展开，结束比较仓促。可增加和学生之间的互动改善教学效果10/15 教学语言规范清晰。9/10分

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