标题：555定时器构成的多谐振荡器
作者：关维国
学校：辽宁工业大学
组别：理工
评论：186 条

[121楼] 西安交通大学-刘洋 - 评论于：2015-03-30 22:53:15

刘洋的原贴：
很喜欢这个老师讲的课。
作者-关维国回复：
谢谢支持和肯定
[122楼] 西安交通大学-罗鹏 - 评论于：2015-03-30 22:46:29

罗鹏的原贴：
通俗易懂，受益匪浅。
作者-关维国回复：
谢谢肯定和支持！
[123楼] 西安交通大学-刘春宇 - 评论于：2015-03-30 22:36:54

刘春宇的原贴：
非常实用的微课教学课程，毫不犹豫的点赞！
作者-关维国回复：
谢谢支持和肯定！

[124楼] 上海杉达学院-辜岩巍 - 评论于：2015-03-30 22:21:37

辜岩巍的原贴：
专门听取了和自己专业以外的课程，是想学习了解不同课程对于学生的把握。关老师采用了多元化教学，教学目标突出，直观的试验方法易于学生对理论知识的理解和掌握，利于激发学生主动学习探索，教学环节完善，深入浅出，教学效果好。值得借鉴和学习。

作者-关维国回复：
感谢您的细致点评，能够得到跨学科老师的点评对我也是莫大的荣幸。谢谢！

[125楼] 辽宁工业大学-丁鑫 - 评论于：2015-03-30 22:07:27

丁鑫的原贴：
讲得好极了，透彻清晰，仿真与实验非常有助于加深理解，给关老师点个赞！！！
作者-关维国回复：
谢谢支持和肯定
[126楼] 辽宁金融职业学院-徐曼 - 评论于：2015-03-30 21:01:48

徐曼的原贴：
关老师的课，立意新颖，分析透彻，浅显易懂
作者-关维国回复：
还有不足之处需要改进，感谢支持！
[127楼] 辽宁金融职业学院-赵蕾 - 评论于：2015-03-30 20:51:57

赵蕾的原贴：
关老师的课声情并茂，仿真和理论相结合，通俗易懂，收获很大！
作者-关维国回复：
谢谢您的鼓励和支持！
[128楼] - - 评论于：2015-03-30 20:49:49

的原贴：
这位老师讲课语言生动形象内容丰富充实搭配ppt更加准确的表述课堂内容
作者-关维国回复：
谢谢您的鼓励和支持
[129楼] 辽宁金融职业学院-郭松 - 评论于：2015-03-30 20:43:40

郭松的原贴：
关老师讲课思路清晰，浅显易懂，理论和仿真相结合，讲解的非常透彻。
作者-关维国回复：
谢谢您的支持和鼓励，微课需要多种教育技术，改进的空间都很大

[130楼] 辽宁大学-马永红 - 评论于：2015-03-30 20:41:48

马永红的原贴：
微课主题明确，讲授、仿真、实验相结合，从理论到实际，易于理解，让人耳目一新。关老师声音洪亮、顿挫有致，激昂振奋，让人听起来精神十足。讲课逻辑性强，说理丝丝入扣，听起来特明白。给十个赞！！！！！！！！！！

作者-关维国回复：
多谢马老师的评价和鼓励，微课技术方面还需向您多多学习，谢谢！

[131楼] - - 评论于：2015-03-30 19:23:14

的原贴：
非常棒，强烈推荐
作者-关维国回复：
谢谢您的鼓励！
[132楼] 辽宁师范大学-张华 - 评论于：2015-03-30 11:49:36

张华的原贴：
关老师微课图文并茂，吐字清晰，逻辑连贯，通过仿真和试验验证，深化了学生的理解与记忆。非常值得推荐，大赞！
作者-关维国回复：
谢谢您的鼓励和肯定，还有很多不足之处，我会在今后不断修正。

[133楼] 辽宁工业大学-李光林 - 评论于：2015-03-30 10:54:13

李光林的原贴：
我也是教授这门课程的老师，感谢关老师这段微课给我的启发与帮助，555定时器的内部结构与相关电路设计的讲解清晰、透彻，电路虚拟仿真增强感性认识，使得理论知识不再枯燥，最后在实验台上进行相关电路的实验验证，直观、生动，可以有效的激发学习兴趣。我会学习并且推广这种授课模式，使得更多的学生受益。

作者-关维国回复：
感谢您对微课作品的评价和肯定，我会继续努力！

[134楼] 大连海洋大学-张妍 - 评论于：2015-03-30 10:08:51

张妍的原贴：
教态大方得体，吐字清晰，运用了多种教学手段，增加学生的感性认识，思路清晰，教学组织合理，内容严谨，通过讲解对知识点能够进行透彻的分析

作者-关维国回复：
非常感谢你的肯定和鼓励！我会继续努力！

[135楼] 浙江大学-包哲静 - 评论于：2015-03-30 09:51:59

包哲静的原贴：
关老师的《555定时器构成的多谐振荡器》采用提出问题、分析问题、解决问题（模拟仿真+实验验证多手段）等一系列连贯环节组成，理论与实践相结合，有利于学生真正地理解和掌握。目标明确、讲解清晰、教学组织活动完善，会取得良好的教学效果。

作者-关维国回复：
非常感谢您细致的点评和鼓励。您的鼓励就是我前进的动力！

[136楼] 辽宁工业大学-吴昊 - 评论于：2015-03-30 09:03:26

吴昊的原贴：
弄的非常好
作者-关维国回复：
感谢您的鼓励！

[137楼] Central Michigan University-胡琴 - 评论于：2015-03-29 21:57:16

胡琴的原贴：
我观看这门课程的主要原因是因为我在我们学校也在教相同的课程。观看完之后，从总体上感觉关老师讲解得条理非常清晰，并且很讲究教学方法。比如在描述多谐振荡器原理的时候，讲解了555定时器的内部结构，使学生能从根本上理解谐振荡器的工作原理。同时，对理论计算结果进行仿真和实验上的验证，这不仅加深学生理解，也可以激发学生的学习兴趣。另外使我印象比较深刻的是关老师对于这堂课要掌握重要知识点在开始，中间和总结的时候反复强调。这样经过不断的强化刺激，可以使得学生更能深刻明白应该掌握的重点。总之，关老师的这门课非常有借鉴意义，我个人也非常享受整堂课的听讲过程，谢谢关老师给我们带来这么精彩的一堂课！

作者-关维国回复：
非常感谢您对我作品中肯的评价和鼓励，感谢您细致耐心的点评。作为同行老师，您的鼓励就是我前进的动力！

[138楼] 辽宁工业大学-许伟丽 - 评论于：2015-03-29 21:54:50

许伟丽的原贴：
关老师微课图文并茂，通过仿真和试验验证，深化了学生的理解与记忆。非常值得推荐，大赞！
作者-关维国回复：
谢谢您的鼓励和肯定，我会继续努力！
[139楼] -任天一 - 评论于：2015-03-29 21:20:35

任天一的原贴：
不错！支持！
作者-关维国回复：
谢谢小任，百忙之中给我支持
[140楼] -王洪光 - 评论于：2015-03-29 20:52:11

王洪光的原贴：
关老师不仅人长的帅，课也讲的超帅，赞赞赞……
作者-关维国回复：
感谢红光支持，说的我有点不好意思了，唯有继续努力！

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[121楼] 西安交通大学-刘洋 - 评论于：2015-03-30 22:53:15

[122楼] 西安交通大学-罗鹏 - 评论于：2015-03-30 22:46:29

[123楼] 西安交通大学-刘春宇 - 评论于：2015-03-30 22:36:54

[124楼] 上海杉达学院-辜岩巍 - 评论于：2015-03-30 22:21:37

[125楼] 辽宁工业大学-丁鑫 - 评论于：2015-03-30 22:07:27

[126楼] 辽宁金融职业学院-徐曼 - 评论于：2015-03-30 21:01:48

[127楼] 辽宁金融职业学院-赵蕾 - 评论于：2015-03-30 20:51:57

[128楼] - - 评论于：2015-03-30 20:49:49

[129楼] 辽宁金融职业学院-郭松 - 评论于：2015-03-30 20:43:40

[130楼] 辽宁大学-马永红 - 评论于：2015-03-30 20:41:48

[131楼] - - 评论于：2015-03-30 19:23:14

[132楼] 辽宁师范大学-张华 - 评论于：2015-03-30 11:49:36

[133楼] 辽宁工业大学-李光林 - 评论于：2015-03-30 10:54:13

[134楼] 大连海洋大学-张妍 - 评论于：2015-03-30 10:08:51

[135楼] 浙江大学-包哲静 - 评论于：2015-03-30 09:51:59

[136楼] 辽宁工业大学-吴昊 - 评论于：2015-03-30 09:03:26

[137楼] Central Michigan University-胡琴 - 评论于：2015-03-29 21:57:16

[138楼] 辽宁工业大学-许伟丽 - 评论于：2015-03-29 21:54:50

[139楼] -任天一 - 评论于：2015-03-29 21:20:35

[140楼] -王洪光 - 评论于：2015-03-29 20:52:11

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