[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2014-08-13 15:28:54

复赛评审专家的原贴：
该课程采用的教学环境引用了实际工作场景中用到的客户方任务描述、服务方任务书描述等相关技术环节，有利于学生更加具体将来的岗位工作要求。课程中重点采用学生作品演示的方式来凸显问题和引出关键问题，以解决问题的方式讲解知识效果很好。该微课没有展示相应课件，影响了其整个效果。

作者-朱玉业回复：
感谢专家的精彩点评，我会继续努力争取做的更好！关于微课中展示课件的问题我们主要采用的是网络教学，教学课件在学生机上可以同步显示，教师授课阶段为了有助于学生课堂的自由发挥，一般由学生自主决定是否连接教师机；在展示阶段我们是由演示学生控制、演示。

[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2014-08-13 09:45:27

复赛评审专家的原贴：
选题较好，重点、难点讲解清楚，教学设计以学生为主体，教师启发引导相结合，教学方法灵活恰当，与学生互动效果较好；教师教态大方，语言流利清晰。

作者-朱玉业回复：
感谢专家的精彩点评，我会继续努力争取做到最好！谢谢！

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·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。

·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。