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- 标题：柱式桥墩的构造
- 作者：张俊娟
- 学校：杨凌职业技术学院
- 组别：高职高专
- 评论：42 条
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[21楼] - - 评论于：2014-08-17 21:32:37
作者-张俊娟回复：的原贴：
恭喜老师，
谢谢！ -
[22楼] 杨凌职业技术学院-强文文 - 评论于：2014-08-17 16:38:55
作者-张俊娟回复：强文文的原贴：
该教学视频图文并茂，精巧的设计，细致的讲解了柱式桥墩的外观尺寸，内部钢筋配置的位置及钢筋的种类的，使我对柱式桥墩有了更深的了解与认识。
谢谢你的认真学习！ -
[23楼] 杨凌职业技术学院-蒋增鑫 - 评论于：2014-08-16 21:57:17
作者-张俊娟回复：蒋增鑫的原贴：
突破原有没有参考图纸、只能按照书本的讲课方式，能更容易是学生理解，施工不再是难题，顶一个。。。。。。。。。。。。。
希望这些视频不仅对在校生，也对参加工作的同学有所帮助！ -
[24楼] 杨凌职业技术学院-赵静 - 评论于：2014-08-16 17:25:14
作者-张俊娟回复：赵静的原贴：
强力推荐！
谢谢！ -
[25楼] 杨凌职业技术学院-冯永涛 - 评论于：2014-08-16 17:11:49
作者-张俊娟回复：冯永涛的原贴：
该教学视频图文并茂，老师精心的设计，精巧的讲解了柱式桥墩的外观尺寸，内部钢筋配置的位置及钢筋的种类的详细介绍，使我对柱式桥墩有了更深的了解与认识。感谢老师！
希望这个视频能为你们课外学习的参考！ -
[26楼] -荣辉 - 评论于：2014-08-16 16:41:12
作者-张俊娟回复：荣辉的原贴：
实用最为关键！
是啊，我们正在努力做到这些！ -
[27楼] -吴道明 - 评论于：2014-08-16 16:21:58
作者-张俊娟回复：吴道明的原贴：
学习了您的作品，印象深刻，感觉很棒，值得学 习。也请您有空时对我的微课作品多提宝贵意见 与建议，谢谢 http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=168863&e=3
谢谢，我一定会去学习您的作品！ -
[28楼] -林蒙丹 - 评论于：2014-08-13 19:09:18
作者-张俊娟回复：林蒙丹的原贴：
你的微课很精彩，教学设计合理，语言精练，对知识点的安排讲解也很到位，教学效果良好，有很多值得我学习的地方。也希望能支持一下我的微课：http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=167096&e=3，谢谢！
谢谢关注！ -
[29楼] - - 评论于：2014-08-12 15:27:45
作者-张俊娟回复：的原贴：
棒
谢谢！ -
[30楼] - - 评论于：2014-08-09 12:51:56
作者-张俊娟回复：的原贴：
太好了 顶起
thanks! -
[31楼] 日照职业技术学院-刘志麟 - 评论于：2014-08-09 05:36:07
作者-张俊娟回复：刘志麟的原贴：
您的教学能调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。请批评指正刘志麟的微课http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=166415&e=3
谢谢关注！一定去学习您的微课。 -
[32楼] - - 评论于：2014-08-07 21:37:34
作者-张俊娟回复：
作者-张俊娟回复：的原贴：
老师您好！课件制作的很丰，富图文并茂使人仿佛置身与现场施工当中。老师，给您课件提两个小建议：1、立柱和盖梁衔接处的剪力最大，所以弯起钢筋布置在这里主要起到一个抗剪作用；2，在讲述过程中承台、系梁已经在图上体现出来，可以简单的讲解一下其作用。例如：系梁的作用就是把两根立柱连接成一个共同受力整体，提高了抗震性。
非常感谢你这么详细的看了我的课件并提出建议。其实立柱盖梁衔接处的讲法我是考虑了很久才决定这样来讲。 /盖梁支点处（即衔接处）负弯矩最大，跨中正弯矩最大。在弯矩作用下跨中与支点处会产生垂直裂缝，水平纵向钢筋用来抵抗垂直裂缝，即抗弯。/ 在支点两侧存在较大剪力，在剪力和弯矩的共同作用下，支点两侧会产生斜裂缝，斜裂缝由梁底向梁顶开展，与水平轴交角大概45°。我们配置了与斜裂缝相交的弯起钢筋抵抗斜裂缝的开展。但是谢裂缝处不仅有剪力，还有弯矩，所以此处的弯起钢筋有两个作用，一是抵抗斜裂缝上的剪力，二是抵抗斜裂缝上的弯矩。并非单纯抗剪。另外，斜裂缝上的剪力靠弯起钢筋是不足的，还会由箍筋、混凝土来共同承担。/ 以上两点分别是《结构设计原理》中所讲的受弯构件的正截面承载力计算、受弯构件斜截面承载力计算的的理论。 /要是这样来讲的的话，理论过多，同学们理解起来就会比较有难度，而且占用时间较多，再三思考后决定直接用裂缝开展来形象的讲解钢筋的用途，不提那么多的内力。今天正好借着你的问题把我要讲的理论在这里呈现出来，也算是课程内容的延伸吧。
第一次录像系梁是讲的，结果超时了（不超过15分钟），就直接把这一部分去了。简单提一下的话应该会更完善。谢谢你，呵呵，要留名字哦！说了这么多都不知道你是谁！ -
[33楼] -李琼 - 评论于：2014-08-07 07:42:38
作者-张俊娟回复：李琼的原贴：
思路清晰，图文并茂，希望张老师能有更多的作品！
谢谢！ -
[34楼] 杨凌职业技术学院-李英娟 - 评论于：2014-08-06 22:09:44
作者-张俊娟回复：李英娟的原贴：
讲的很好，很有用！
谢谢，希望能帮助到你们！ -
[35楼] 杨凌职业技术学院-10038 - 评论于：2014-08-06 21:51:46
作者-张俊娟回复：10038的原贴：
讲的不错
谢谢！ -
[36楼] 杨凌职业技术学院-赵旭 - 评论于：2014-08-06 21:47:06
作者-张俊娟回复：赵旭的原贴：
张俊娟老师是我的大学老师，老师教课方式独特，从课本和实际活动中让我们了解到知识，也让我们现在为之使用，我现在已经参加工作了，我也希望老师的微课，能让更多人喜欢！！！
谢谢你的认可，也希望这个微课能对从事桥梁施工的同学有所帮助。 -
[37楼] -薛超 - 评论于：2014-08-05 22:35:58
作者-张俊娟回复：薛超的原贴：
思路清晰，讲解详细，图文结合，非常精彩，期待张老师更多优秀作品
谢谢，我会继续努力！ -
[38楼] - - 评论于：2014-08-05 21:49:16
作者-张俊娟回复：的原贴：
点赞
谢谢！ -
[39楼] - - 评论于：2014-08-05 21:48:45
作者-张俊娟回复：的原贴：
支持！
谢谢！ -
[40楼] 运城护理职业学院-刘晓霞 - 评论于：2014-07-29 23:58:34
作者-张俊娟回复：刘晓霞的原贴：
我认真学习了张老师的微课，讲得非常精彩，内容实用，讲述清晰流畅；微课选题有代表性，授课熟练，专业性强，教学方法灵活，宜于传授知识和技能，课堂效果好！作为同行，也请张老师和各位同仁能够在百忙之中关注我的微课，不吝赐教，我的网址是http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=169388&e=3刘晓霞 礼仪与人际沟通《解释语言的“两化”“三禁忌”》
谢谢您的关注，良好的人际沟通能力是大学生综合素质的体现，非常实用。我一定会去学习。
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